本次美术教学活动比较成功，整堂课环节思路清晰流畅，综合整节课，我觉得还有几个方面需要改进：
1、改变传统模式，充分体现幼儿为主体，让幼儿自主创造，教师不包办、不代替，尊重幼儿的想象和创作。
2、能大限度的激发幼儿的创造兴趣，很好的调动幼儿的积极性和主动性，活动的兴趣性强，符合幼儿年龄特点。在开始部分，我采用了有趣的手影游戏激发了幼儿的参与热情，充分调动了幼儿创作的兴趣，而“兴趣”是第一位“老师”，是活动的“催化剂”尤为重要，没有兴趣的活动不能使其目的落实到位，充其量也不过是“教学载体”，而非幼儿内心真正的需求，没有内驱力。
3、创作效果比预期的强很多，幼儿的作品新颖独特有想象力，来源于生活中的经验积累。
   希望在以后的活动中应将能力强的和能力弱的搭配在一组进行创作，这样能相互带动，共同发展。手工创作中教师的指导语不应太多，应让幼儿多观察，多探在创作中寻求方法并和同伴合作。