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语言活动反思：下雨了（小一班 白老师）
发布时间：2018-05-31   点击：   来源：本站原创   作者：广化幼儿园
幼儿的上课积极性很高，对故事情节比较感兴趣。蘑菇，伞，荷叶，花瓣，蘑菇等字词时，可以采用卡片传递的形式，让每个幼儿边传卡片边说事物的名称，此过程是在为教学目标一打基础，（着重强调这些字词的标准发音）。然后，老师念到哪个事物的名称，幼儿就把哪个事物的卡片交给老师。我想采用此过程，不仅通过游戏传递的方式可以激发幼儿兴趣，而且也渗透了师生互动的形式，加深幼儿的印象。我想此过程要比先前的那节很死板的向幼儿出示图片然后记忆，效果会更好，更明显些。 
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