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美术活动反思：我们的本领大（大四班 陈老师）
发布时间：2018-06-14   点击：   来源：本站原创   作者：陈老师
在活动中，我如果能进一步引导幼儿观察这些简笔人物的头和身体之间的变化，或者学学这些动作，用自己的身体来进一步感知，可能这个铺垫的作用会做的更加到位。
活动第二环节：撕一撕、摆一摆、贴一贴、画一画、印一印，这五个步骤是有层次的引导幼儿进行创作的的方法，同时，在活动中通过师幼互动式示范，使幼儿了解不同的摆放，可以变换出不同动态的人物，这种让幼儿和老师一起摆摆、画画的互动方式，也为幼儿大胆表现奠定经验基础。同时也激发了孩子积极参与活动的兴趣。 
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