在社会活动“我是xx组的小朋友”中提出了目标 “愿意选择自己喜爱的水果做标记，知道相同标记的几个小朋友为一组，初步感知组的含义”中“愿意选择自己喜爱的水果做标记” 涵盖了情感、态度方面的内容；“知道相同标记的几个小朋友为一组，初步感知组的含义” 涵盖了认知、动作技能方面的内容。小班幼儿自理能力较差，我们的活动都是来自儿童周围现实生活的活动中，这些活动都是与幼儿的生活密切相联的。孩子们知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，形成基本常规，能高高兴兴上幼儿园 ，所以孩子们也就更感兴趣、更易掌握了。活动中主要围绕稳定幼儿的情绪，了解基本生活常规。通过游戏的形式让幼儿选择喜欢相同的水果坐一组，形成组的概念，并知道自己是哪一组的小朋友，不乱坐位置，形成一种常规性的活动。