这首歌曲内容简单、易懂，音乐旋律轻快有趣。孩子们在音乐声中有趣的和伙伴一起碰一碰小鼻子、小手、小脚、小屁股，孩子们开心的笑着，游戏着。幼儿能边唱边与同伴合作游戏，刚开始时幼儿孩子们会唱，但是不敢去主动地寻找自己的朋友，于是我先邀请几个能力强的孩子来表演示范，并给他们贴上五角星奖励，孩子们马上积极性来了，不但能很好的边唱边游戏而且更好的掌握了游戏的规则。
《指南》的音乐领域指出“经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。”小班的孩子喜欢轻松愉快的音乐，可以有效地感染孩子学习的动力。由音乐贯穿着这节课，使课堂有趣而又生动，使幼儿真正的玩中学，学中玩。而且由于采取边唱边和幼儿一起跳的形式，因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。通过与老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等。都让孩子在反复感受中，轻松而兴趣地进行游戏。使孩子体会到了音乐的节奏和舞蹈的动作，从而完成了音乐教学的目的。也充分调动了孩子们“玩耍”“碰触”的热情，同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。