我们班幼儿的探索欲望越来越强，在活动中，我设计了闯关形式，极大地吸引了幼儿，通过活动，我进行了深刻的反思，收获颇多。
活动的整个环节通过拯救女王而闯关明确了任务，设计了“找对称爱心——折对称图形——分一分对称物品——摆出左右对称的图形”4个难关，每一个关口都有关于对称的学习与练习;在教学的具体环节上，让小朋友们动手参与也是非常突出的一个特点，折纸游戏有效地增加了每一个小朋友参与和成功的体验。     
不过，教师在使用多媒体课件教学时，只能坐在电脑前使用鼠标的限制，如果使用教学更加多样、生动的教学手段，孩子会获得更多的知识和学习兴趣。