在上课的过程中，我分了3个环节，第一环节我设置的这样的情景：“老师给小朋友们带来了一份礼物，请你们猜猜是什么？”以此先吸引幼儿的注意。然后依次请出水果宝宝，让孩子们观察，在这个环节我本意是让幼儿自己来说说水果的外形特征，可是在实际的上课中我由于怕孩子说不出来，就采用了自己总结性的语言一笔带过，例如：红红的、圆圆的苹果；黄黄的梨子、大大的、胖胖的柚子等等，没有让幼儿有更多的发言机会，对于第一个目标的前半部分巩固认识的几种水果的外形特征没有很好地完成。在认识柚子的过程的，我采用了一个运柚子的游戏让孩子感受柚子的重量，此环节有点时间浪费，而且我也没有让幼儿说说他们看见的柚子是怎样的，还是我总结了直接告诉他们，其实可以请幼儿上来摸一摸，闻一闻。所以孩子们对于柚子的认识孩子们还是不够清楚。