此活动非常适合小班幼儿的年龄特点，遵循其认知规律，科学活动应与生活密切联系，寻找生活中常见的幼儿熟悉的材料，很容易吸引孩子，同时也与孩子的生活经验相衔接，激发孩子的探索欲望，在感知瓶子的大小、颜色和材质的不同上，我选择生活中常见的瓶子，如矿泉水瓶、饮料瓶、化妆水瓶、薯片罐等，这样很容易吸引幼儿眼球。在感知这个环节中，我尽量给每个孩子亲身体验的机会，采取了“接龙”的游戏，这样幼儿在体验中获取了知识，同时对此环节也更加感兴趣了。这个环节通过摸一摸，玩一玩，说一说，来感知瓶子的大小、颜色和材质的不同，幼儿根据已有的生活经验，能很快的说出瓶子的大小和颜色不同，在比较瓶子的材质不同时，多数孩子们只是说出了瓶子的轻重不同，于是我从瓶子的轻重引导到材质不同中，“重的那个瓶子是用什么材料做的？”、“轻的那个瓶子是用什么材料做的？”，最后孩子们终于说出了材料的不同。最后一个环节是游戏“瓶宝宝要回家“，通过让幼儿观察、感知、操作、分类来巩固对对各种瓶子的认识.提供不同的瓶子让小朋友操作，让小朋友感知不同瓶子它们开启的方法。让小朋友在实际操作中感受领悟。