每个孩子来自不同的家庭，，他们性格特点也不相同，存在着明显的个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

    刘心蓬是我们班比较活泼可爱的孩子，是个帅男孩，但同时又很调皮，经常在教室里乱跑，也不能安静午睡。作为一名新教师，刚开始面对他时，我是很头疼的。经常一批评就哭，坐地上，老师一转身就旧态复燃，根本拿他没办法。渐渐地，我不再批评他，而是给他一个微笑，抱抱他，和他成为好朋友。在上课时，只要他表现的好，我就当着全班的面夸奖他，表扬他。现在我经常说的话就是：“小朋友们要多向刘心蓬学习，他一天天的在进步，现在上课表现特别棒，积极回答问题，声音响亮，以前很多不好的习惯全被他丢掉了，很棒！”每当我这样说时，他就会做得特别端正，脸上的笑容特别灿烂。这时，我也会抱抱他，和他说悄悄话：“我知道你也能够好好睡觉的，是不是，中午做给老师看，老师相信你，你会做到的，对吗？”

    现在，他的表现是越来越好了，虽然有时还有点小调皮，但也很可爱，带动一下班级气氛，也是不错的！

    爱是我们的教育手段，对调皮的孩子多一点爱，多一点赏识，你会发现他们的可爱之处。