时间真的过得很快，不知不觉我来到广化幼儿园已经有一个多月了，在这个短短的一个月时间里，我和中一班的孩子们一起玩，一起闹，一起学习，一起进步，一起成长。在这一个月的时间里我还有一个重要收获那就是明白了面对孩子学会放手很重要。

　　学会放手并不是意味着听之任之，孩子想怎样我们就怎样，它是有条件的，这也是我在一次次的活动中总结出来的。最终归纳出这点经验还要提一提上周的一次区角活动，区角活动其实是小朋友最喜欢的一节课，在这堂课上他们有更大的自由性去体验，去学习他们所感兴趣的东西，但也正是因为这种自由性，区角活动课特别容易陷入一片混乱之中，特别是对于我这种刚上岗的新老师来说，特别头疼。但是上周的区角游戏课大有改观，与以往不同，在上节课中我改变了游戏规则，在我介绍完游戏项目以后，小朋友可以根据自己的喜好，拿着进区卡去区域里玩，但是每个区域的人数是有限的，如果小朋友进去后不遵守纪律，就要换别的小朋友进去，而自己就要去到不太感兴趣的区域玩了。结果我的要求一说完，小朋友就像一下子长大了似得，为了进自己想去的区十分遵守我新制定的规则。规则，要求这就是我所说的学会放手的条件。在活动中，我发现特别是手工区，有小朋友争抢胶水，我看到后并没有及时上去阻止，就在这个时候我发现我们班的笑笑突然走过去说：“别忘了老师的要求哦，我们要乖。”那两个小朋友立马不抢了，反倒客气地谦让起来，就这样小朋友自己把问题解决了，我后来想想如果当时我介入进去，也许结果并不会这么理想。

　　学会放手，在有要求的基础上学会放手在幼儿的教育过程中是非常有必要的，而且可以充分调动幼儿的自主性，帮助他们快乐成长。