中午吃完饭后，小朋友都在认真的看书，邵歆宸拿了一本绘本，她拿到我旁边说：“黄老师，我想把这本书分享给小朋友，你帮我们讲一下吧。”绘本很大，封面是黄色的，上面有着一双双颜色不一样的手，写着这几个字：手不是用来打人的。瞬间我也被吸引了，于是我让小朋友将书收起来，我们一起分享绘本。

当我出示绘本的时候，小朋友也被吸引了，翻开书里面讲到：我们的手，有大有小，形状不同，颜色也不太一样，用手可以做很多事情。书里分析，用手打人的一般是因为嫉妒、生气和没有任何原因的。当我们不小心打到别人的时候要说：对不起。图文并茂的讲述完后，所有小朋友都很认真的在想。我们班的刘延东是最喜欢动手打小朋友的人，当他听完后很严肃的说：“我知道手不是用来的打人的，我以后会改正了。”听他说完后我很高兴，其他小朋友也熙熙攘攘的说着以后不会动手了。

一部分孩子是想要引起别人的注意而去攻击别人，这样的孩子多半是不知道如何与别人交流，他的意识里只有攻击别人才能引起别人的注意。对于这类的孩子，我们应该多鼓励他们与别人交流，教给幼儿正确的交流方法，而不是一味的去动手，让他们知道打人是不礼貌的行为，打人会让小朋友疏远你，动手是很不友好的行为。还有一类幼儿是因为比较强势，他希望所有人都愿意听他的，这类幼儿多数是独生子女，他们从小被父母包围着，欠缺独立，比较强势。对于这些幼儿我们应该告诉他们，不是所有事情都是用手来解决的，我们小朋友是平等的伙伴关系，应该互相关心，团结友爱，要懂得分享就是快乐。通过这个绘本故事，我相信我们班的小朋友都能正确的认识到这个问题，知道我们的手可以做很多事情而不是打人，在遇到解决不了的问题的时候应该学会商量，要懂得尊重别人，只有尊重他人，才会有人尊重你。