社会领域有一堂课是《广告的用途》，课堂上老师提问小朋友：你们知道广告的用途吗，许多小朋友举手要求回答，我班乐乐小朋友最积极，强烈要求回答，于是，这个问题就有她来解答，她说：“广告的用途就是叫你去买他的东西，骗你的钱。”我一愣，有点意外，随接问她，谁告诉你的，她一本正经的说：“我奶奶说的。”接着，她又补充说：“广告里的东西都是有钱人买的。”我问她：“这个也是你奶奶告诉你的吗？”她点点头说：“是的。”

  从乐乐小朋友的回答中，很明显的家长传达给孩子的都是一些负面的信息。不可否认，这种情况确实有，因为这样那样的原因人们被广告误导了。但这只是个别现象，不可否认广告带给人们的正能量还是满满的，像有些公益广告等等，我曾经看到过这样一个广告：一个晚归的女孩每次经过黑漆漆的小巷都有点害怕，有一天小巷里亮了，原来是一个小贩每次都等女孩经过后才收摊回家，至今想来都依稀记得这样一幕场景。乐乐这件事情虽然只是一场简单的对话，却因此带给我兴许沉思：信息对小朋友的影响真的是无处不在，作为老师，不能简单的用对错来评判，应该给予小朋友一个正确的判断。由此，我也联想到，我们与小朋友朝夕相处，应该说我们的言行举止也在潜移默化的影响着小朋友，给小朋友一个良好的教育环境，作为他们的长辈、老师都有着不可推卸的责任。给小朋友一个充满正能量的环境，就从自我做起吧。