最近，看了一些有关游戏方面的资料，里面有一句话我读了几遍，深有感触“材料是幼儿发展的中介和桥梁，能够为幼儿的主动学习提供隐性的支持与帮助，每天孩子们在和材料的互动中获得各种有益的经验，因此材料对幼儿的发展起着重要作用。”

    以前，总是认为要给孩子们多准备游戏材料，让幼儿要按照教师设定好的主题进行游戏。在不断观察幼儿游戏的过程中，我发现给幼儿设定的主题范围越大越好，如果范围过小，会限制孩子们的想象力与创造力。但又不能不给孩子设定范围，如果没有给孩子设定范围，孩子们在活动中就会显得盲目。

  另外，游戏材料的提供应满足幼儿自主游戏的需要。可以引导幼儿联系实际生活，模仿或发明一些游戏的新玩法。比如孩子们每天都在接触的、比较喜欢的拼插玩具。

  大班孩子们的记忆力、想象力、模仿力都较中班、小班孩子有所提高。所以，教师不要参与或干涉的太多，在孩子们玩拼插玩具时，教师可以观察幼儿在活动中的过程，据我观察班级中有很多小朋友会将动画片中看到的物品进行模仿或想象的拼插。并联系看到的或自编的故事情节进行游戏。其他的小朋友去模仿，并继续创造。活动中不要干涉太多，活动过后，为了让幼儿更大的进步，可以引导幼儿对活动过程进行讲述，并进行评价。

  总之，幼儿是游戏的主人，我们只要给幼儿提供适合幼儿年龄，适合不同能力幼儿的游戏材料。游戏中，要多鼓励与赞赏幼儿，让幼儿在游戏中玩得更自由，想象力与创造力得到更充分的发展。