公告栏
让父母转变教育观念，培养健全儿童。
案例一：
有些父母望子成龙心切，利用孩子的休息日为孩子报名参加各种各样的亲子培训班，由于不太理解什么是亲子教育，目的也不明确。因此，在活动中看到自己的孩子表现不好，就会很生气地对孩子大声吼叫：“你这孩子怎么这么不听话，啊？”孩子却在委屈地掉眼泪。
还有些父母呢正好一个相反，对孩子不闻不问，还说：“孩子还小呢，他会什么呀，长大了自然就会了。”
建议：在以上案例中我们可以看出：父母对孩子的极左极右的态度都是不可取的，也是错误的。因为亲子教育是以老师、父母、孩子共同参与的形式，亲子活动不紧可以全面提高孩子的智力，更重要的是还能进一步促进母子感情，使母子关系变得更加协调、温馨，使孩子得到顺利健康的发展。因此，我们父母要改变教育观念，真正理解亲子早期教育的目的。积极地配合老师参与活动，唤起孩子的学习兴趣，培养孩子的良好习惯。只有这样我们父母才能为社会培养出健全的儿童。
案例二：
在乾盛兰庭社区举办的一次亲子教学活动，我们老师惊喜地发现有一些孩子原来是爷爷奶奶陪同的，而今天却是由父母陪同而来。在活动中这些年轻的父母都非常地配合，带着孩子积极参与活动，父母和孩子个个喜笑颜开。
在活动结束后，有些父母对我们老师说：“参加这样的亲子活动真是太好了，平时由于工作关系忽视了与孩子的交流互动，总觉得小孩子嘛不就是给些玩具让他自己玩玩而已。通过今天参与了亲子活动，早教的学问大着呢，老师教会了我们家长可以采用各种有趣的游戏形式，促进和加速孩子身体、智能、语言、艺术、和社会情感方面的超常发育和发展。
收获：从以上两个案例看来，我们家长的教育观念已在转变，在亲子活动的体验中，不仅让自己学到了科学的育儿知识与方法，而且增进了亲子之情。我们家长在与孩子的互动活动中，也意识到了要提高自己的教育能力，及应掌握一些有效的教育方法。因为，这不但能促进孩子从小形成健康的人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。因此，只有认识到了这一点，我们家长才能与其孩子相互尊重、共同教育、一起成长。