记得在几年前，陪着女儿在书店看书时候，我就喜欢上了龙应台的书，喜欢上了她的文字。作为华人世界最有影响的一支笔，龙应台的文章有万丈豪气，然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹，她的文字也可以有万丈深情。“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”我喜欢上这部作品之前并没有看过任何简介和引言，只这样一行字就足以让我陷于其中。我是那么的急切着，买下了这本书，回家后完完全全投入于阅读中。这是第一部我可以在音乐的伴随下认真看的作品，因为即使听着音乐，我也可以完全过滤掉一切无关的干扰，要的只是能够让我凝神静心的轻轻的曲子。

这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。可在我看来，这不仅仅是对母亲而言，对作为幼儿教师的我们，作为孩子在平日生活中接触最多的女性长辈之一，作为对孩子们的生活、教育起着重要作用的我们，更应该对这句“孩子，你慢慢来，慢慢来”有深深的思考和认识。

这本书的封面，是一个孩子低着头，默默地走在一片落满枯黄树叶的路上。他小心翼翼，又仔仔细细，看似一个在落叶中寻找宝藏的考古学家。这个年龄的孩子，他们对世界充满了好奇和探索欲望，他们研究着身边的任何事物，包括他走的路和路边的风景，又比如，枯树叶中的奥秘。《孩子，你慢慢来》一书中，夹杂着许多母亲与孩子在一起的照片，那是一张张珍贵的照片，它记载着一个个母亲用爱浇灌着孩子，用耐心哺育着孩子的感人故事。边上那些美丽的文字“孩子将我带回人类的原始起点，在漠漠穹苍和茫茫大地之间我正在亲身参与那石破天惊的‘创世纪’……”,让我深有感触。幼儿教师，正如孩子们的母亲一般，我们照顾着他们的起居饮食，熏陶着他们的审美，丰富着他们的学识与对这个世界的认识，但是，他们带给我们的却是孩童般的心灵，他们为我们展示着这个社会各种的美好面。这难道不是一种天赐的恩惠吗？

看《孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾——感受做一个幼儿教师的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。对，看这本书时心情一直如轻风般缓缓流动，没有太大的起伏波动，所以读安安的成长和读妞妞的故事不一样，自始至终，不曾落一滴泪。

我自己的孩子正在上小学五年级，每次考试不在前十名，我就会批评她，我的孩子也会说：“我们班十名以下的孩子难道就不活了吗？”以前我会说她不思进取，看了本书以后我反思了，人生本不容易，她才这么小，我何必把她逼的这么紧呢？只要他健康快乐，慢点成长又如何？怀着一颗宽容之心，包容孩子所犯的错误，对于一名合格的父母来说，也是必不可少的。即使孩子有错，也不能动辄打骂，要了解孩子犯错的原因，用方法和爱心去帮助他们改正错误。在华安和华飞成长的过程中，他们做的错事可真不少，有的让人啼笑皆非，有的真的让人大动肝火。有一张照片，华飞把他的小汽车一辆一辆投进马桶，又小心的一辆一辆地捞出来。要是我们家的孩子这么做，我肯定以脏死了为名制止孩子，可是文中的飞飞玩的多自在呀！比起他，我们身边的孩子一趴在地上玩，或者一玩水，家长就大呼小叫，过早的把孩子成人化，恨不得马上把我们的成人理论塞进孩子的脑袋里，我们这些父母呀，要记得那是孩子呀，孩子要慢慢来！华安做的错事更离谱，他用剪刀把他弟弟的衣服剪的全是洞，裤子剪成碎条子，把华飞搞成一个叫花子似的。我猜错成这样总该挨打了吧。母亲在得知华安剪弟弟衣服只是为了试试剪刀的锋利，是为了宣泄对弟弟的不满时，举起了手，却没舍得打下去。弟弟看见哥哥要挨打，赶紧把整个身子覆在哥哥身上，大声叫：“不要打，不要打……”两兄弟相依为命地抱成一团，一场风波，化为乌有，兄弟俩通过一场“假打”，还加深了感情，华安再也没有刁难过弟弟。

当然包容孩子并不是纵容，溺爱孩子。孩子在成长过程中犯的方向性错误，决不能姑息。读一本好书，收获百味人生。在此我想引用纪伯伦的几句诗作为结尾：“他们和你在一起，但他们并不属于你，你可以给他们你的爱，但不是你的思想，因为他们有自己的思想。”同时龙应台的《亲爱的安德烈》正在阅读中……