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《窗边的小豆豆》一书有感
《窗边的小豆豆》的时代背景是二战期间的日本，讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？“巴学园”还有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。后来小豆豆的同班同学，也是她的好朋友不幸去世了、同样是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不见了”、巴学园被二战中美国飞机投下来的燃烧弹烧掉了。让我感到难过流泪;小豆豆与同学们之间的友谊让我感动。
这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活。在校园里多么的快乐、不用担心吃穿，也不用担心战争、空袭……这是我倍感珍惜我们现在安宁的生活!书中的小豆豆的那个时期正值二战前期，那个年代已离我们相去甚远，不可想像的是那时候他们出现的那一种教育思想，跟我们这时的教育思想差得那么远。那时，他们那边的孩子学得那么轻松，活动那么的高兴，甚至是那么的尊重个人。看看我们现在的孩子，是否学业重了，活动少了，要出去一趟秋游更是不可能了，我们怕的有很多，多的教育步履沉重。
小林宗作校长，多少教育精髓，对儿童教育又有独到的见解，他是那么的了解孩子的内心世界，更知道孩子喜欢什么，应该接受什么样的教育方式，他可以用废弃的电车改装成上课的教室，他可以让孩子们自己选择喜欢的课程来学，他还可以把孩子带到大自然中去“散步”，潜移默化地将知识传授给孩子，他可以让每个孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，细心地呵护到每一个孩子。现在有多少个校长能这样做到？
2016.2.13