晨晨是我们班有名的硬脾气，只吃软，不吃硬。只要遇到一点点的困难，就会不耐烦，皱眉头，发脾气，嘴里叽里咕噜个没完。

幼儿在第一次学捏“创意泥”时，我向他们介绍了材料的特殊性，孩子们很感兴趣，当然也包括晨晨在内。在第一次搓球形中，晨晨显得特别兴奋，也很快就搓好了一个球形。

在第二次学创意泥时，我教的是做西瓜。早上，晨晨来园，我特意问他：“晨晨，今天我们要用创意泥做西瓜，想做吗？”晨晨很高兴地回答道“嗯，好的。”

坐下之后，我就拿一些红色创意泥开始捏起半圆形来，晨晨也在一旁开始学了起来。因为，半圆形在第一次学就教过，所以，晨晨捏起来还是比较得心应手的，可是到了第二步要粘两条西瓜的边，晨晨显得有些困难了。我也很快意识到这一点，但是，我却没有停下来去帮他，而是继续边说边往下做。

很快最后我粘上了一些西瓜籽，西瓜就做好了，我也离开了，躲在一旁悄悄地看着他。只见晨晨很困难地在搓长条，可是，每次要粘到半圆上的时候，又失败了。不是缺半截就是太长了。我知道他之所以失败，是因为他还没有找到做这一步的诀窍，必须要他自己进行反复地尝试与探索，才能找到适合他的方法。

我发现晨晨在试了两次之后，还是没有成功，到了第三次又失败了，这下晨晨的开始不耐烦，眉头也皱在了一起。这时，我走了过去，一边示范一边告诉他，在均匀地搓好一个长条后，由于创意泥的粘性很强，一定要先用捏好的长条对照一下，差不多才能粘上去，这样才能避免返工。听了我的话后，晨晨说：“原来是这样，好吧，我再试一次。”只见创意泥在他的手心中被小心的搓来搓去，长条被搓得十分均匀。他学着我的样子，把搓好的长条小心翼翼的对照一下，发现还是短了些，再搓长些，再次小心地对比一下，这次似乎差不多了，晨晨的脸上终于有了一丝笑容。最后把做好的西瓜籽粘上去，一个不算漂亮的西瓜就这样做好了。

由于晨晨性格的特殊性，为了能够避免他发脾气，所以每次自选游戏的时候，我都要特别地关注他的反应，尽量能够做到在恰当的时候能够给予他适当的指导，以保证他每次都有源源不断的好奇心和主动性，积极地去探索，以获得新的经验。