公告栏
《孩子们！你们好！》是由前苏联著名教育家阿莫纳什维利所撰写的关于幼儿教育方面的著作。通过阅读该书，我较为深入的了解了幼儿心理及针对性的教育方法，对于我从新教师向富有经验的教育工作者的快速转变具有极其重要的意义。
阿莫纳什维利是当代格鲁吉亚（前苏联加盟共和国）儿童心理学家，教育家，原苏联教育科学院院士，曾任全苏教师创造协会理事长，格鲁吉亚戈盖巴什维利教育所长。阿莫纳什维利是合作教育学派的主要代表人物之一，是一位富于革新精神的学者，也是一位小学教师。他创造了一套以师生独特的交往方式为基础，并具有他本人鲜明个性特点的合作教学模式，被简单称为没有分数的教学体系。他提出了建立实事求是的师生关系的原则，认为在知识探索中，教师有时应当扮演与学生一样的求知者的角色，有时“健忘”，有时“犯错误”，提出与学生答案相反的论证，激起学生与教师辩论的愿望。在阿莫纳什维利的教学中，教师以这种方式为学生创造条件，让学生在与教师的交往中感到自己是与教师平等的伙伴，并从这种积极参与中获得认识的快乐，交往的快乐。
该书饱含着对于学生爱的光辉，书中所蕴含的人道主义原则和快乐学习思想构成了作者最基本的教育原则。书中从多个角度反复强调了教师对于学生应充满热爱之情，但更重要的是，需要尊重、相信和鼓励每一位学生，要对他们的成功和进步抱有足够的信心和兴趣，这些都会及时反馈给幼儿，从而让他们感受到学习的快乐和幼儿园的温暖，并真正享受到成长的幸福。
书中给我印象最深的一句话是“每个孩子都是老师”，这句话让我思考了良久，并感触颇深。我们幼儿教师往往会把自己和孩子放在不对等的位置，经常以长辈和老师自居，很难做到细心观察幼儿的一言一行并尝试理解他们的思维想法。然而，诚如孔子所言“三人行，必有我师”，孩子身上也有很多值得我们学习和思考的地方。特别是作为幼儿教师，透彻的掌握每一个孩子的情况是我们应尽的职责，这不仅包括他们的衣食住行，更包括他们的思想。只有我们尝试以幼儿为师，才能理解他们的一言一行，才能更好的与他们交流沟通，才能真正的做到和他们一起快乐成长。
此外，书中的另一个细节也给我留下了很深的印象，这就是记住每一个幼儿的名字。这看似不起眼的细节，确实做好幼儿工作的重要开端。作者在开学前的第一天，他仔细翻阅36个孩子的人事档案，用心解读每一个孩子，希望第一次与孩子们见面时就能叫出他们的名字，记住每一个学生。这些都是开展工作的前提，是成为一名优秀幼儿教师的保障。
书中值得我们幼儿教师思考的地方还有很多，然而，我认为最值得我们谨记的是作者对于幼儿教育事业的爱与责任。只有对幼儿充满爱，肩负起对幼儿教育事业的责任，我们才能在完成本职工作的同时，体会到工作中所蕴含的快乐，得到事业的满足感。