健康成长包含身体健康和心理健康。作为幼儿教师，我们要对幼儿的心理变化更加敏锐，从幼儿的行为细节中精准判断其心理，积极加以引导。注重多种领域的综合与交叉。通过教师们的细致观察和精心的教学设计，让幼儿园团体心理辅导“扎实”、“灵活”。

本书共由101例幼儿园团体心理辅导的教案范文组成。所有教案分为“学会生存”、“学会关爱”、“学会感恩”、“学会诚信”、“学会交往”、“学会分享”、“学会接纳”、“学会自信”、“学会抗挫”、“学会创新”。看过这些教案范文让我受益匪浅，幼儿园中，幼儿的心理健康教育十分重要，但是幼儿园对此却大多比较不重视，在书中，介绍了每个教案的设计原因，我认为这个才是最重要的，对我的帮助也是最大的。通过看这些辅导的原因，让我了解到了许多隐藏在幼儿行为背后的真正的幼儿的心理活动。另外，在每一篇教案的最后都有编者的“点评”。画龙点睛般的点评，是在做批评性的分享；也是表达一种思想，那就是对作为守护童心的精灵—幼儿教师的赞美。心理辅导活动课不仅是我们教学的组成部分，更是我们修炼自身和守护幼儿的一种武器。幼儿园是儿童最早加入的教育家园，或者说是一个集体教育机构。在这个世界里，孩子接受的不仅仅是上几堂教育活动，玩玩游戏，更重要的是，要把心理健康辅导活动潜在的力量挖掘出来，让孩子感受到成长的快乐。