《指南》指出：“社会学习具有潜移默化的特点，幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习的。教师要注意通过环境影响、感染幼儿。”因此在本次活动的内容选材上我关注简单、真实、有效。即素材内容均来自幼儿生活，贴近幼儿的生活经验，材料准备不受区域场地的限制，具有便利性、实用性。

中班幼儿对新鲜事物表现出强烈的好奇心，凡事喜欢尝试和探索，这是他们成长中的表现。但在这一阶段，各种危险事件也极易发生。我选择绘本《小黑鱼》并进行情境改编，把幼儿生活中常遇到的几个关键性安全问题，以“小黑鱼历险”的情境串联，引发幼儿对生活中安全问题的关注，了解如何应对各种危险情境，提升安全意识和能力。在活动开展中我主要是以“绘本情境”为桥梁，“生活经验”为通道，“交流讨论”为载体，引导幼儿在做做、看看、说说中丰富保护自己的办法，拓展安全经验。各环节似版块式的层层递进、步步升华。

    在第一环节，通过四个情境让幼儿在“小黑鱼历险”故事情境中，感受安全的重要性。情境1小黑鱼逃走了通过悬疑式的提问“猜猜大海里发生什么可怕的事？”“小黑鱼为什么能逃走？”等了解多种保护自己的方法。情境2又遇小红鱼，通过幼儿相互辩论小红鱼该不该出来，让幼儿明白要根据情况想办法。情境3飘来香味，通过幼儿分组争论小黑鱼到底吃不吃，了解不明食物不能乱吃。教师再次运用回忆式的提问引发幼儿讨论生活中还有哪些东西也不能随便吃，在幼儿的讲述中再次巩固此环节的作用。情境4围绕怎么进黑洞，幼儿通过讨论、交流得出多种进黑洞的方法，从中懂得确保安全才能去游戏的道理。

在第二环节，结合生活经验让幼儿讲述生活中遇到过、发生过的危险，接着通过幼儿分组讨论、交流、记录、总结的方法，进一步拓展安全经验。此环节从幼儿的生活经验出发由身边过渡到社会，强化了在社会上遇到的危险如何解决的安全经验。

    最后一个环节通过幼儿欣赏歌曲《我不上你的当》再一次点明了主题，强化了安全的重要性。

在本次活动开展下来幼儿活动参与的积极性还是蛮高的，在绘本阅读环节本人觉得要是再融入一些音乐元素的话，整个活动效果可能会更好。其次，在第二环节幼儿操作环节中，教师还需要更新教育理念，学会让幼儿自主学习、自主游戏，教师提供操作材料，可以让幼儿自主去选择图片操作。