本周，我园开展了“体育游戏”大练兵活动，我组织的小班体育游戏《打怪兽》是一节原创体育游戏活动。用棒槌打怪兽这个活动对于小班的幼儿来说很新鲜，因为这个游戏材料他们从来都没有接触过，也没有玩过。因此用棒槌，怪兽作为教具，应该已经算成功的一部分了。在活动中的一个环节，运用棒槌打怪兽的情境，引导幼儿学习重跳，这个情境也运用得非常好，因为幼儿都非常喜欢小勇士等英雄人物，能让自己当一回英雄，他们肯定很开心。

教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，激发幼儿积极、主动地学习。为了让幼儿自发、自主地参与活动。在本课教学过程中，教师用生动的语言营造了一个又一个趣味性极强的情节，充分地体现了情境性和趣味性的特点。整个活动，以幼儿最喜欢模仿的人物“小勇士”为主线，贯穿活动始终，创编出带有故事情节的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。幼儿一次又一次地对准“怪兽”击打，不仅锻炼了身体，练习了技能，更加体验到了运动的乐趣。

从教学的效果上看，幼儿运动的密度和强度适中，大部分孩子有掌握好重跳击打的基本技巧，勇于挑战，较好的完成了打怪兽的任务。但是，还有些细节我觉得还能完成得更好。比如，在幼儿体育常规方面，我们还需要进一步完善，使幼儿能更好的按照要求进行游戏，就不会出现有的孩子一次拿了许多小动物救回家的情况了。

另外，本课可将热身与引出情节的顺序调换一下，先热身后讲解，幼儿就能更好的遵守游戏规则，就不会出现有的孩子一直在打怪兽，忽视了走小路到达城堡这一环节，使得本次的活动有个更加完满的游戏过程，效果会更好些。