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对《小鸟，你好》主题区角活动开展的一点思考

发布时间：2018-05-28 点击：来源：本站原创作者：蒋老师

在幼儿园各项教学活动中，区角活动有着它独特之处，它不仅深深地吸引着每一位幼儿，而且还使幼儿在其中得到发展。因此重视区角活动，合理开展丰富的区角活动，必将使每一位幼儿得到更好的发展。但这就需要我们通过观察与分析，找到一种使幼儿得到发展与提高的途径。本次活动我作出以下反思：
   首先，关于小鸟你好这个主题的区角内容不够多，其他杂乱的区角游戏又过多了，幼儿自选区角游戏反而让幼儿在这种自由的趋势下，让幼儿不知道自己该做什么，很多幼儿都是这个区角玩会那个区角玩会，少数幼儿不知道解决困难，遇到困难闹后幼儿就放弃了游戏，又进入下个游戏。
    其次，活动前的要求提出时间太长了，占用了过多幼儿的游戏时间，幼儿在活动的过程中，也有个别孩子没按照老师要求进行游戏。
   最后，美工区的作品完成后，在后期可以与表演区相结合，与幼儿一起互动，孩子们即使完成了，也没有被老师注意到，并且玩法比较单一，小鸟做完后就无事可做，导致幼儿兴趣不够浓厚。
今后应完善的地方：
1.区角应减少，分次玩每个区角这样就可以避免幼儿不专心，东玩会西玩会。
2.活动的要求应在游戏前抓住重点提，在活动过程中遇到的现象也可以在次提出，让幼儿有规矩的玩区角。
3.教师应该和孩子互动，和幼儿一起做有戏，帮助个别幼儿引导完成，幼儿有完成的很好的就可以立即表扬，让其他幼儿有信息继续完成。
    总之，开展游戏前，应该准备充分，根据本班的实际情况制定活动方案，要考虑周全，面面俱到，结合幼儿发展水平进行教学。

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