读《应和儿童成长的节拍》有感
执笔人：余萍
    暑期有幸拜读了陈国强老师写的《应和儿童成长的节拍》这本书，作者的笔法细腻，清晰、脱俗。让人阅读的时候感觉就像妈妈的手轻轻抚摸着你的额头，带你走进那片你从未到达过的世界。
    作者从五个方面让我们了解这本书：第一章《综合课程的酒宴与发展-从观念到行为》，第二章《重视幼儿的认知与发展-从重教到引领》，第三章《关注幼儿教师的成长-从技能到素养》，第四章《发挥家长的特殊作用-从配合到合作》，第五章《综合课程建设中的园长-从管理到创新》，五个方面又很细化，让我们作为教师的可以更加清楚和了解的知道。
    在第一章内容中，把我们传统的教育理念结合新的教学理念，两者相互融合，通过观念的转变，理论的指导，再到科研的研究，课题的研讨，主题的开展，活动的设计等这一系列的活动，都在提醒着我们，作为老师，不要盲目的从事，认清自己的目标，更应该做个细心的老师，从幼儿的角度出发，提高幼儿的主人翁意识，为幼儿创造更好的条件，积极投入教学中，观察和记录幼儿的表现，家园配合，朝着统一方向前进。
    在第二第三章中，更加明确的让我们知道，身为一个老师，不是上上课，带带小孩，而是更加应该拓宽自己的视野，提高自己的业务水平还有为人处世的道理，对于课堂，不在只是老师将=讲，更多的应该让幼儿投入和加入其中，让幼儿作为主导者，课以“大带小”等方式开展活动，更可以把课堂带到大自然中，更好的让幼儿了解和拓宽幼儿的思维和想像，不再让课堂变得枯燥无味！
    在第四章中主要讲家园的配合方面，现在家家都只有一个宝贝，更多的精力都是放在这个孩子的身上，所以都会出现一些偏爱，宠爱、溺爱等情况，那么如何让家长配合我们老师的工作，是我们最主要的人物之一。这章中也讲到，首先，让家长知道我们的工作。把家长带入我们的工作，让他们知道原来老师不是就是带带小孩，让家长体会老师的辛苦，同时也可以在家长中建立家委会，通过家委会家长可以把一些任务布置给家委会，由家委会代表和其他家长沟通，同时也可以让家长们了解和知道学校举办的一些活动等，让家长可以积极的踊跃参与，也可以起到相互帮忙，相互提高的能力。
    第五章中主要讲关于园长的工作和责任一些事。不要看一个园长，觉得她好像没什么事情，其实他的任务和责任都比我们想像中的还要大和艰难。管理一所幼儿园，不是嘴巴说说，更多的是他要从各个方面，各个领域，各个环境中参与、思考、改善，才能让幼儿园朝着更好的发展中前进。
    就像陈国强老师在回忆中，他也提到，不要就觉得我们管理很轻松，他们也经历过艰苦，从他自己的回忆录里，他写道：第一关爱职工，第二找准问题症结，第三让教职工体验成功，第四小题大做，第五由“正儿八经”想到的，第六换位思考，第七实实在在才是真，第八重视每位教职工，第九换种方式说和做，第十好脑子不如烂笔头。
     读这本书让我感悟很多，也让我懂得很多，社会在进步，人在进步，作为老师的我们也要跟紧时代在进步，不要永远停留在过去式，偶尔也要拓宽自己的视野，开拓自己的世界观和价值观。作为一名老师是骄傲的，是开心的，不要让“老师”这个身份阻碍了自己的进步和距离。