一、指导思想

根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，重视新教师的专业化成长，运用多种形式积极开展园本研训，规范一日常规活动，完善课程建设，加强课题研究，凸现我园的特色教育。

二、工作目标

1、继续践行《指南》精神，提高教师理论与实践水平。

2、加强班级一日常规活动的管理，通过调研寻找问题，开展针对性的研训活动帮助教师梳理一日活动各环节，提高活动安排的有效性、科学性、合理性。

3、坚持每周的课程审议，进一步完善幼儿园课程方案并有效实施。

4、加强新教师的专业化培训，提高班级管理能力、教育教学能力。

5、加大课题《基于儿童视角的民间美术活动》研究力度，切实开展好各类特色课程，丰富课题研讨内容

三、具体实施

1、加强《指南》学习，提高理论认识。

结合明师网络学习、好书推荐等活动，进一步加强教师对《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读与执行能力，做到深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。

2、注重业务培训，规范一日常规。

本学期重点对一日常规活动的有效性、科学性、合理性进行调研与调整。在迎接全区调研，汇总存在问题的基础上，逐条进行调整。特别是针对新教师班级管理能力培养进行专题性的研训，运用案例展开具体研讨，寻找有效的教学策略，提高教师常规工作的执行力。

3、丰富研训形式，促进保教水平。

围绕《江苏省优质园复审重点指标与自查细则》，梳理教科研重点。借助丰富的研训形式，帮助教师解决工作中的实际问题，促进保教水平的提高。继续开展明师网络学习，探索数学集体教学活动的组织策略；开展基本功比赛，提高新教师的专业素养；实行随机查课，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量；依据开展主题性的半日开放活动，锻炼教师一日常规执行度；开展公开课研讨以及民间美术个别化活动，提高课题研究力度，提升课题研究活动创生、实施能力。

4、立足家长学校，做好家长工作。

用好家长园地版面，家园讯息及时沟通。结合班级情况，有针对性地召开家长座谈会；设立“园长信箱”，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动，做好家长学校活动，适时举行保教讲座，半日活动展示，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

四、每月重点活动安排：

8月份：

1、幼儿园园本研训：班级环境创设交流、早操律动编排交流

2、小班组新生家长会

3、小班组新生适应半日活动

9月份：

1、贯彻落实教学计划，各级部计划制定：班级计划、全托不夜宿计划、家长学校工作计划。

2、开放活动：迎接区一日常规活动调研、迎国庆亲子半日活动

3、园本研训：国庆半日活动方案设计

主题课程审议

明师网络培训之玩中学数学（共建帮扶）

4、小班级部的幼儿发展性评价工作及总结反馈。

10月份：

1、园本研训：主题课程审议

玩中学数学（明师网络共建帮扶）

如何备课（新教师）

结合区一日常规调研调整一日作息表

2、常规工作巡查：每日游戏开展情况

3、新教师开门课、课题组公开课

4、一日活动督查（重点晨间活动），迎接省示范现场调研。

11月份：

1、园本研训：新教师培训教师教学反思分析与撰写

主题课程审议

玩中学数学（明师网络共建帮扶）

结合季节调整冬季一日活动作息表

解读《指南》中的健康领域，进行动作发展评估方案制定

2、课题组公开课

3、全托不夜宿活动巡查、新教师游戏记录巡查

4、各级部幼儿动作能力评估与小结

12月份：

1、园本研训：主题课程审议、思考原创主题课程

玩中学数学（明师网络共建帮扶）

             基于《指南》下的中班幼儿能力评估标准细则的学习

             新教师游戏记录反馈与调整

2、迎新年家长半日活动开放

3、基本功比赛：主题活动设计

4、新教师推门课

1月份：

1、园本研训：玩中学数学（明师网络共建帮扶）

             基于一日常规工作中问题的整改反馈

             制定原创主题课程

2、区域游戏交流

3、各级部幼儿能力发展评价

3、期末测评工作，教学总结工作。

                                         2014.8