我为孩子们在“秋叶飘”主题下创设了数学区、语言区、美术区三个区域活动中的操作环境、材料。孩子们对老师为他们创设的“树叶宝宝找妈妈”，“树儿树儿来排队”，“水果装满篮”，“我来种菊花”，“多彩的秋叶”等操作环境有着很浓的学习兴趣，能积极参与活动，在活动中学习用完整的语言讲述秋天的落叶和秋天的菊花，学习数物匹配等。通过“秋叶飘”主题活动老师为他们提供了能用自己的亲身体验、直接感受来体验知识，从而帮助孩子们初步形成了积极探究、主动发现的学习态度，鼓励孩子在活动中感受秋天的主要季节特征。学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受。引导幼儿产生观察、想象表达的自觉行为。

下面就向大家具体介绍我根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，并紧扣《秋叶飘》这个主题目标为孩子们创设的三个区域活动，及对孩子们在区域活动中的组织与指导。

一、数学区活动

名称：（1）水果树  （2）我来种菊花

游戏材料准备：插片式树卡、水果卡片、插片式花盆图片、菊花图卡

游戏目的：学习数物匹配。

组织指导：引导幼儿观察树干上、花盆上有几个圆点，并鼓励幼儿说出圆点的数量，再按数量摆放相应的水果、菊花数量。

名称：树儿树儿来排队

游戏材料准备：树卡、水果图片、排序板

游戏目的：学习沿红旗标志处按序排列。

组织指导：引导幼儿观察树卡上的圆点数量，给树儿按顺序排列。学习用语言表述。

二、语言区活动

名称：树叶宝宝找妈妈

游戏材料准备：三种不同的树叶，大树轮廓图片（上面有双面胶）。

游戏目的：学习用完整地语言讲述“我送xx树叶宝宝找到xx大树妈妈。”

组织指导：引导幼儿观察大树上的叶子有什么不同，说出它们的形状、颜色。到了秋天树叶有什么变化。鼓励幼儿用完整地语言讲述自己送树叶宝宝找到了大树妈妈。（即把树叶粘贴到相应的树上。）

名称：水果装满篮

游戏材料准备：插片式花篮图卡、水果图卡

游戏目的：鼓励幼儿用完整地语言讲述篮子里摆放的水果。

组织指导：可以让孩子听指令在篮子里摆放水果，并能表述。还可以让孩子自由摆放，边摆放边讲述。

三、绘画区活动

名称：多彩的秋叶

游戏材料准备：大树轮廓图（有贴在墙面上的，也有摆放在桌面上的）、油画棒

游戏目的：学习会按一个方向均匀涂色，鼓励幼儿大胆涂色，不要涂出叶子的轮廓线外。

组织指导：让幼儿自己选择大树轮廓图，引导幼儿观察大树上的叶子，说出其名称，均匀地为树叶宝宝涂上相应的颜色。

虞海萍

2011.11