公告栏
小班民间美术活动：美丽的帽子（纸艺篇）
常州市广化幼儿园：朱旻晨
活动背景：纸艺，广义指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺；狭义指的是以各种纸张、纸材质为主要材料，通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印、裱糊、印刷、装帧，装置或者高科技（如激光）等手段制作而成的平面或者立体的艺术品。在历史的发展中，纸艺演绎成了中华民族优秀的传统艺术，是世界艺术宝库中的一颗璀璨瑰丽的明珠，特别是民间纸艺，更充分地表现当地独特的民俗文化风貌。
在幼儿园教学活动中，小班孩子对于手工活动很有积极性，尤其是折纸深受喜爱。因为漂亮的纸张对孩子们的吸引力很大，而纸张又是可以信手拈来，随意制作，所以小班的孩子对于折纸活动感到兴趣十足。而此次活动将民间美术融合在其中符合幼儿的兴趣需要和学习的特点。
活动目标：1、欣赏纸艺作品，了解民间纸艺的特点，感受中国民间纸艺的艺术魅力。
2、学习将对折后的纸再折叠不规则三角形并压平的方法制作帽子
3、萌发对民间美术活动的兴趣。
活动准备：1、知识经验准备： 前期已经会将正方形的纸对折压平成三角形。
2、物质准备：
（1）民间纸艺中不同手法的作品若干
（2）帽子图片
活动过程：
一、通过参观纸手工艺品，引发幼儿动手兴趣。
1.教师以参观的形式导入活动：
教师：“孩子们，听说开展了一个民间手工艺品的展览会，里面有好多好玩的、漂亮的手工艺品，你们想不想参观一下?参观的时候，要记住这些工艺品是什么材料制作的?一会告诉我，好吗?”(随民间音乐《欢沁》观赏图片，老师做简单介绍)。
二、 欣赏民间纸艺，感知民间纸艺的特点。
师：手工艺品好玩吗?漂亮吗?它们是用什么材料做成的?那纸还可以做什么东西呢？
教师小结：纸的用处可真大，在我们生活中，用各种纸为主要材料，通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印、裱糊、印刷、装帧，装置或者高科技（如激光）等手段制作而成的平面或者立体的艺术品就叫纸艺。
三、引出纸帽子，激发创作的兴趣。
1、出示纸张，吸引幼儿兴趣。
师：这是一张什么形状的纸？猜猜老师会把这张纸变成什么？
2、出示帽子图案，了解帽子作用。
师：你们知道帽子有什么用呢？（装饰、保暖等作用）
3、利用儿歌，示范折纸方法。
师：我们今天啊就来学一学折纸帽子，首先将正方形的纸对角折成三角形（两个角儿脸贴脸，再用手儿压压平），两角再向中间折（两边小角中间靠，露出两个尖尾巴），再把底下的双角往上折。（尖尖尾巴折起来，变出一顶小纸帽）。
4、出示步骤图，幼儿自由折纸。
师：如果你有地方忘记了，可以看着步骤图来做一做。
四、播放民乐，幼儿自由操作。
1、幼儿自由操作。
2、教师巡回指导。
五、发挥想象装饰自己的帽子
教师：你们的帽子折成功了吗？让我们动手来为帽子装饰一下，看谁的帽子最有创意！
六、帽子展览会。
教师：请小朋友把你们好看的帽子送来让我们开个帽子展览会吧！
活动建议：
折纸帽的第二步对孩子来说还是很有难度的，因为在折的过程中涉及到折的方向性，所以要在这一环节上告知孩子，折成三角形以后，山顶要朝上（三角形朝上）才能折出两个尖尖角，再最后一步尖尖角翻折上去同时也涉及到一个问题，折的方向会使开口闭合，所以要在折的时候告知幼儿，帽子要有开口才能带，把开口藏起来了帽子就戴不了了。孩子才不会将开口封起来。
活动花絮：
