家庭教育对幼儿的健康成长有着至关重要的作用，因此长期以来幼儿园对家长的教育理念、教育方法都较为关切，家长和教师的联系沟通也是幼儿快速发展的奠基石。小五班的家长也是初次接触幼儿园，对老师，对幼儿园教育都不太了解。有的家长对幼儿园的教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。老年家长的教育观以及家园合力对幼儿的教育作用认识得不够。家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异。

针对以上情况我班制订如下计划：
一、目标：
    贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

二、本学期重点工作与措施：

（一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们的教育，了解我们的教育。

1、加大亲子活动的力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通的桥梁。如：找秋天、你演我猜、亲子运动会。期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
    2、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映幼儿当天在园的情况，遇到的问题尽量及时解决。

3、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家情况，个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。

4、成立家长委员会，发挥家长委员会的作用。

（二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性。

建立家园联系栏，每期均有以下几个方面的内容：
1、网上信息：介绍网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考。
2、本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容。
3、表扬榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。
4、育儿宝典：介绍一些合乎季节和实际情况的保育小知识。

（三）家园同步，培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。

1、以表扬榜等为主题进行家长、幼儿、教师的互动，促进幼儿良好生活习惯的养成。

2、进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流。

（四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量。

1、两位位教师共同接待幼儿来园，共同送幼儿离园，态度亲切、站位合理。

2、耐心倾听家长的交代与嘱托，耐心与家长进行交流，每位幼儿的情况教师心中有数。

3、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。