现在的家庭渐渐步入

4+2+1

模式，这种倒金字塔让孩子收获更多爱护的同时，也缺乏了

很多锻炼的机会，尤其在小班孩子身上最为明显。

 二、根据“指南”要求，小班的培养目标分享

1、形成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗等生活卫生习惯。

2、积极参加各种体育活动，通过模仿、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、

协调。

3、愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行制作和绘画，有初步想象和创新的能力，体

会成功的快乐。

4、能注意听别人讲话，主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的

愿望和请求。

5、在生活、学习、游戏中形成初步的规则意识、合作意识和任务意识。

6、能认识1~~10的数字，初步理解数量、重量、颜色等概念，学习运用分类、比较、排

序等方法。

7、自然愉快地唱歌，能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感

受和态度。

8、能主动、愉快地参加文学、音乐、舞蹈、美术的学习欣赏活动，能用多种方式创造性

地表现，并具有初步的鉴赏能力。

9、好奇、好问，对周围事物有兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，

有形象思维能力。

10、有初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事，如收拾玩具、图书

和日常用品。

11、能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和游戏。

三、结合具体情况总结了如下四点培养孩子自理能力家长需要做到的：

1、培养孩子自理的意识。应该提醒孩子“你长大了，很多事情你要学会自己做了。”

2、坚持教孩子自己动手做事情。比如穿衣服，吃饭等应该用语言来提示孩子指导孩子而

不是包办代办。开始孩子可能做的不好，家长要有耐心，家长的坚持就是孩子的坚持。家长

要学会容忍这个过程，每个孩子适应的快慢不同，应该去欣赏孩子的点点滴滴，孩子也会从

中感染到学习的快乐和动力。而过多指责会给孩子无形的压力。

3、保障充足时间让孩子反复练习。这些生活自理的事情经过长时间是肯定都能学会的，

最怕家长三天打鱼两天晒网，一般的习惯养成周期是21天，坚持就能完成这个周期。

4、家庭成员之间的教育观点一定要统一。这样给孩子的要求才会统一，家长之间达不成

一致，孩子也会钻空子。

总之，孩子成长过程首要就是学会做人，从点滴生活能力做起，道德规范比什么都重要。