为进一步加强和改进本园教师师德建设，认真贯彻落实《教师职业道德规范》，坚持问题导向，创新师德教育载体，健全完善师德建设长效机制，落实立德树人根本任务。努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，努力办好人民满意的幼儿教育，特制订本实施方案。

• 指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，围绕“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的党和人民满意的好老师标准，坚持问题导向，在思想净化、严格管理、环境营造上狠下功夫，大幅度提升全园教师师德师风建设水平。
二、工作目标
积极探索新时代师德建设的特点和规律，努力改进和创新师德建设的内容、形式、手段、制度，建立师德建设长效机制，引导全园教师自觉提高师德水平，自觉投身幼教发展实践。不忘初心，立德树人，做“四有”好老师。
三、活动内容
（一）深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。求真务实、勇于创新，把握其鲜明的继承性、创新性、时代性、指导性，组织广大教师认真学习，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为加强和改进师德建设工作行动指南。
（二）开展师德教育专题学习活动。组织干部教师认真学习党的十九大精神和习近平总书记关于教育工作的系列重要讲话，系统学习《事业单位工作人员处分暂行条例》等精神，引导教师自觉将师德素养的提升转化为促进教育发展、服务幼儿发展的实践。
（三）幼儿园领导班子要召开专题讨论会，从责任落实、制度建设、管理规范等方面，查摆幼儿园在师德建设上存在的问题，并发放家长征求意见表，设置征求意见箱等形式，广泛听取幼儿家长的意见和建议，根据存在的问题制定整改措施，有针对性地对教师提出改进意见。对于查摆出来的问题要立行立改，在工作中改进自己并不断自我完善。
（四）组织教师开展岗位师德实践活动。结合工作实际、结合干部教师思想实际，组织开展多种形式的“岗位师德实践”活动。党组织要发挥战斗堡垒作用，教育党员积极参与学校组织的主题实践活动，努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中当表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用，并主动、自觉接受社会、家长和公众监督。
（五）开展“教师基本功”展评活动。把师德建设与提高教师综合素质相结合，与促进学校发展相结合，与促进行风建设相结合。以教师节为契机，集中推出一批师德先进典型，树立广幼教师新形象，传播广幼人教育正能量。
（六）完善师德管理制度。完善师德考评制度，建立教师日常教育行为规范，量化师德评价体系，建立家长和社会参与的监督评价机制，对教师的师德表现做出科学评价。将师德表现作为教师工作业绩考核、职务评聘和评先评优的重要依据。
四、工作步骤
第一阶段：学习动员（9月1日——9月9日）
召开专题会议，制定幼儿园“师德建设月”工作方案，于9月中旬交天宁教育工会备案。
第二阶段：查摆问题(9月10日——9月12日)
发放“家长征求意见表”，查摆师德建设工作存在的问题，并制定整改措施；组织教师结合思想实际、工作实际查摆自身存在的问题，明确整改方向。
第三阶段：积极开展学习与评比活动（9月13日——9月21日）
1.学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；深入学习全国教育工作会议精神。
2.教师基本功评比活动  
第四阶段：宣传表彰（9月25日）
集中宣传“师德建设月”涌现出来的教师，并予以表彰，弘扬教育行业的正能量。
 第五阶段：考核总结 （9月26日——9月28日）
及时总结活动中的好经验、好做法，不断推进我园师德建设再上新台阶。