小班表演剧方案：大鹿和小兔

一、提示与说明

1.重点与难点：熟悉《大鹿》的音乐并理解歌词内容，初步尝试音乐表演。

2.教师需关注与引导的方面：同伴间的合作，幼儿对音乐的感受和表现

3.根据幼儿的兴趣，我们生成了下列活动：音乐活动《兔子舞》；语言活动《大鹿和小兔》；社会活动《你是我的好朋友》；美术活动《做头饰》

二、剧本的创编与反思

围绕我园《主题背景下儿童戏剧活动内容开发与实施策略的研究》的研究课题,本学期我尝试在小班开展了音乐表演活动《大鹿和小兔》。首先我选择了《大鹿》这首幼儿歌曲,它的情节和角色都非常简单,讲的是大鹿和小兔共同战胜猎人的故事,幼儿可以在短时间内较准确地把握三个角色的特点。为了便于幼儿理解,我把歌曲扩充为一个有丰富情节内容的音乐内容,在日常活动中讲给他们听,帮助他们熟悉并理解故事内容,学会演唱。由于游戏的需要,我还将《大鹿》这首一段体的歌曲作了调整,分为由大鹿和小兔分别演唱的两段。同时,我注意音乐和故事的互相渗透、有机结合。在为故事中的小兔和猎人这两个角色选择音乐时,由于它们在音乐上的对比不够鲜明,小班幼儿听辨有一定的难度,因此我根据音乐的需要,适当调整了故事,并把音乐表演的名字改为《大鹿和小兔》。

附剧本《大鹿和小兔》

地点：森林里。

角色：大鹿、小兔、大灰狼。

道具：房子、花、草、树、蘑菇、头饰。

第一场：快乐的大鹿和小兔

旁白(配乐)：在美丽的大森林里，有一座大大的房子，房子里住着大鹿。一天早晨，大鹿起床后站在窗前，推开窗子往外看。

大鹿唱(悠闲地)：大鹿站在房子里，推开窗子往外瞧，林中跑来一群小兔蹦蹦又跳跳。

小兔的音乐响起，兔妈妈带着小兔们跳到草地上做运动。

兔妈妈：今天的天气多好呀，咱们一起来跳个舞吧!

(小兔随音乐舞蹈出场。)

第二场：凶狠的猎人来了

小兔(摸着肚子)：妈妈，妈妈我饿了。

兔妈妈：我的宝宝们都饿了，咱们去采蘑菇吃吧。

(兔妈妈带着小兔在森林里采蘑菇，猎人的音乐响起，猎人出场。)

小兔(惊慌地)：妈妈，猎人来了，我害怕。

兔妈妈：孩子们别怕，前面是大鹿的家，咱们赶快躲到大鹿家里。

(兔妈妈带着小兔跑到大鹿家门前，大灰狼在后面追赶。)

小兔唱(焦急地大声唱)：大鹿大鹿快开门，林中猎人追来了。

大鹿唱：小兔小兔快进来，咱们手把手握牢。

第三场：智斗猎人

(小兔急忙躲到大鹿家里，一起商量如何对付猎人。)

大鹿：小兔子们别害怕，咱们一起把猎人赶跑。

(大鹿和小兔拿起木棒，打开大门，朝猎人打去。猎人被赶跑了，小兔和大鹿一起欢呼。音乐响起，一起庆祝舞蹈。)