音乐表演剧：金色的房子

小三班   叶晔

一、提示与说明

1.重点与难点：理解和掌握故事内容，学会剧中的人物对话，初步尝试表演。

2.教师需关注与引导的方面：同伴间的合作，幼儿对音乐的感受和表现，培养幼儿初步的舞台方向感。

3.根据幼儿的兴趣，我们生成了下列活动： 语言活动《金色的房子》、音乐活动《拉个圆圈走走》、美术活动《美丽的花朵》、体育活动《互帮互助过小河》、社会活动《团结友爱一家人》。

二、剧本的创编与反思

《金色的房子》讲述了小姑娘从不接受身边的伙伴到后来和小鸟、小狗、小羊、小猴都成了好朋友的故事。现有很多家庭都是独身子女，他们分享着父母长辈的关爱。但是却不懂得付出和分享。乐于分享是一种积极的亲社会的行为表现。而现在的孩子们恰恰缺少这些。故事中通过小姑娘体验到不与他人分享带来的后果——孤独。和分享后所带来的快乐。教育幼儿不要嫌弃同伴的缺点，应该友善和同伴相处，共同分享玩具，让幼儿知道能够从分享中得到快乐。

这个故事，大多以对话形式出现，是进行角色表演的好教材。表演是一种动态，需要孩子们在理解的基础上，运用语言、表情、动作的活动。在活动中，我结合静态思维和动态思维的方法，去引导孩子们去表现小动物那种急切的、盼望的、想去小姑娘家的羡慕情感。再一次深入体会整个故事所要表达的情感，再让孩子们去感受一个人在家里玩和大家一起玩的那种情境表演，深入地体验了小姑娘一种心理转变过程，将故事内容与情感的体验引向深入。

因为我班的幼儿个体差异悬殊，需要从各个方面促进幼儿的健康发展。通过《金色的房子》的学习与表演，幼儿从中受到启迪，懂得分享他人的快乐而快乐。在表演的环节中很多幼儿积极参与，主要是复述故事中小动物的对话，有几个小朋友表现很棒，基本上能对话大胆的复述出来。整个活动幼儿的情绪很高，能积极的参与活动，目标基本上完成了。

附剧本：《金色的房子》

人物：小姑娘、小狗、小鸟、小羊以及小猴。

第一幕：小姑娘的房子

    旁白：花园里有一座房子，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂，有一个小姑娘住在这金色的房子里。（欢快的音乐）一天，小姑娘去给花浇水、松土（小姑娘一蹦一跳的拿着水壶和铲子来到花园）

    小姑娘：（一边唱歌，一边看看花，摸摸花，闻闻花）好漂亮，好香啊！

第二幕：小动物的夸赞

    小羊：（绵绵的叫跑一场）小姑娘，您早！（用手比划）您哪金色的房子真好，红（黄）的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！（小姑娘高兴的说：“谢谢”）

    小鸟：（在的前后左右一边飞一边说）小姑娘，您早！（用手比划）您哪金色的房子真好，红（黄）的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！（小姑娘笑眯眯的说：“谢谢”）

    小狗：（汪汪汪叫着跑过来）小姑娘，您早！（用手比划）您哪金色的房子真好，红（黄）的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！（小姑娘得意的说：“那当然”）

    小猴：（调皮的哼着歌翻着跟头过来）小姑娘，您早！（用手比划）您哪金色的房子真好，红（黄）的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！（小姑娘骄傲地扬扬头：“嗯……”）

    小姑娘：谢谢你们赞美我的房子，我们一起唱歌，跳舞吧。（欢快的音乐，手拉手跳舞）

第三幕：做客遭到拒绝

    旁白：快到中午了。

    小姑娘：唉呀！（惊呀的）时间不早了。我要回家了。（收拾工具）

    小动物：（手拉着手唱着歌）小姑娘，我们送你吧！

    小姑娘：（笑眯眯的说）谢谢你们送我回家。

    小鸟：小姑娘，让我进去玩玩吧！（飞来飞去的）

    小姑娘：（惊呀的样子）什么？进来玩，不行，不行（不停地摇手）你扑棱扑棱地乱飞（模仿），会把我的房子弄脏的。

    小狗：（汪汪汪）小姑娘，让我进去玩玩吧！

    小姑娘：你（睁在眼睛，双手摇摆）不行，你汪汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉的。

    小猴、小羊：小姑娘，让我们俩进去玩玩吧！

    小姑娘：（后退一步，双手摇摆）那更不行！你们啪嗒啪嗒的乱跑（模仿动作），会把我家的地板踩坏那怎么办呢？

    小姑娘：（很傲慢的）哼，想到我们家来玩没门。我自己唱只歌来听听（大声地昂起头）啦啦啦……（感觉没意思状）唉，没人听呀！哎（开心状）跳个舞吧，（作蝴蝶飞动作）没意思，没人听（一屁股往椅子上一坐（唉，真没意思，突然想起了小动物们）他们在干什么呢？（轻轻打开窗户，探出头左瞧右看的）

第四幕：小姑娘的邀请

    小姑娘：轻轻地自言自说：“我想和你们一起玩。（轻轻地打开门，慢慢地走出来，悄悄地走到草地）

    小动物：（一起嘲着小姑娘招手喊）小姑娘，快来跟我们一起玩。

    小姑娘：（不好意思的低着头，轻轻地说：）我……请你们到我家里去玩吧！

    小动物：你不怕我们弄脏房子，闹得你睡不着觉和踩坏你的地板了吗？（一人一句）

    小姑娘：没关系，我不怕，我不怕。你们来吧（迫切地请求）

    小动物：一起跳着说：“嗬，太好了，我们可以去金色的房子里去玩了。（随欢快的音乐）