公告栏
儿童剧《拔萝卜》
广化幼儿园小班年级组
一、提示与说明
1.重点与难点：在运用音乐、道具等基础上，能基本按照故事中的主要情节进行表演。
2.教师需关注与引导的方面：幼儿在表演时的语气、动作。
二、剧本的创编与反思
幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是成人无法揣度的。故事似乎永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的，其作品中的情节性、人事物的关系、时空的转换、场景的变化，具有较强的动态感、表演性，适合幼儿的角色扮演，让幼儿进入亦真亦幻的虚拟世界，体现了幼儿的游戏精神。每次讲故事时，幼儿的眼神就仿佛闪亮的灯光，投射在老师身上，随着情节的起伏，想象的翅膀带着幼儿在故事的国度里飞翔。结合幼儿的兴趣及季节特征，于是乎就产生《拔萝卜》的文学主题活动，进而引出了一系列丰富多彩的活动。
三、剧本《拔萝卜》
儿童剧:拔萝卜
角色：旁白，老爷爷，老奶奶，小姑娘，小黄狗，小花猫，小老鼠，萝卜
场景：田园背景
旁白：很久很久以前，有一个老爷爷，他在地里种了一个萝卜。
（老爷爷挖挖土，浇浇水，种萝卜）
老爷爷：长吧，长吧，萝卜长得甜甜的，长吧，长吧，萝卜长得大大的。（声音低沉，有力）
旁白：萝卜越长越大，大得不得了。老公公就去拔萝卜。
（扮演萝卜的孩子，身体逐渐变大，萝卜跟着音乐跳跳舞）
老爷爷：哎哟，哎哟，拔呀拔，怎么拔不动啊？（他拉住萝卜的叶子）
老爷爷：老奶奶，老奶奶，快来帮我拔萝卜！
老奶奶：唉！来了来了，别着急，我们一起拔萝卜（老奶奶走路驼背，慢吞吞的）
（老爷爷和老奶奶一起拔萝卜。）
齐：哎哟，哎哟，拔呀拔，还是拔不动。
老奶奶：小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！（老奶奶声音低）
小姑娘：唉，来了，来了。别着急，我们一起拔萝卜（老爷爷、老奶奶和小姑娘一起拔萝卜。）
齐：哎哟，哎哟，拔呀拔，还是拔不动。
小姑娘：小黄狗，小黄狗，快来帮忙拔萝卜！（小姑娘声音尖细，且明亮）
小黄狗：汪汪汪！来了，来了。别着急，我们一起拔萝卜（老爷爷、老奶奶、小姑娘和小黄狗一起拔萝卜。）
齐：哎哟，哎哟，拔呀拔，还是拔不动。
小黄狗：小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！
小花猫：喵喵喵！来了，来了。别着急，我们一起拔萝卜（老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗和小花猫一起拔萝卜。）
齐：哎哟，哎哟，拔呀拔，还是拔不动。
小花猫：小老鼠，小老鼠，快来帮忙拔萝卜！
小老鼠：吱吱吱！来了，来了。别着急，我们一起拔萝卜（老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗、小花猫和小老鼠一起拔萝卜。）
齐：哎哟，哎哟，拔萝卜。
旁白：大萝卜有点动了，再用力拔呀拔，大萝卜拔出来啦！（大家高兴地把大萝卜抬回了家。）