公告栏
儿童剧《小兔乖乖》
广化幼儿园小班年级组
一、提示与说明
1.重点与难点：在运用音乐、道具等基础上，能基本按照故事中的主要情节进行表演。
2.教师需关注与引导的方面：幼儿在表演时的语气、动作。
二、剧本的创编与反思
在《小兔乖乖》主题中，我们将以幼儿感兴趣的童话故事为切入点，通过引导幼儿对文学作品的欣赏与体验，使幼儿充分感受到民间童话精彩的同时，深入体会兔子的聪明、快乐和勇敢，从而产生进一步探究的欲望。为了让幼儿对兔子获得更多丰富而又直观的经验，通过“喂小兔”、“可爱的小兔”在各种有关兔子的探究、装扮和游戏活动中，我们将为幼儿营造宽松、自然的氛围，使他们在与动物和谐共处的情境中，获得各种有意义的体验。每个幼儿必须经历的能力：了解《小兔乖乖》的故事和歌曲，并能在集体面前表演。
三、剧本《小兔乖乖》
童话剧剧本:小兔乖乖
角色：兔妈妈（老师饰演）、三只小兔（长耳朵、红眼睛、短尾巴）女孩饰演、大灰狼男孩饰演
剧本：
旁白：大森林里，住着快乐的兔子一家，兔妈妈和她的三个孩子—长耳朵、红眼睛还有短尾巴。
兔妈妈与三只 小兔：欢快的音乐声中，兔妈妈和三只小兔围成圈齐念）小白兔、白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。（四处游玩吃草，蹦蹦跳跳回家）
兔妈妈：（呼唤）长耳朵。
长耳朵：哎！妈妈！
兔妈妈：（呼唤）红眼睛。
红眼睛：妈妈，我来了。
兔妈妈：（呼唤）短尾巴。
短尾巴：我在这儿呢！
兔妈妈：（一边提起篮子一边说）孩子们，一会儿，妈妈要去很远的地方拔萝卜，你们千万记得要把门关紧了，谁来都不要开门。
三只小兔：（使劲点头）嗯！
兔妈妈：（临出门再嘱咐）记住，妈妈没回来，谁来也不开！
三只小兔：知——道——了！ （兔妈妈出门，三只小兔一起来关门）
旁白：不远处，一只大灰狼到处找点心，饿得直流口水。
大灰狼：我是一只大灰狼，见了白兔口水淌趁着兔妈妈不在家，学着声音把门打，把门打！（咚咚咚咂门）
小兔子们：谁呀？
大灰狼：我是大灰狼。
兔子们：大灰狼坏东西，爱吃小兔和小羊，不开不开，就不开，
（歌曲）不开不开就不开，妈妈没回来，谁来也不开。
大灰狼：哼！狡猾的兔子。（大灰狼灰溜溜地嘟囔着，走下台）
兔妈妈：（拎着一篮萝卜上场，唱着歌儿来敲门） 小兔儿乖乖， 把门儿 开开，快点儿开开，妈妈要进来。
三只小兔：（欢呼着把门打开）妈妈，是妈妈回来了！
兔妈妈：我的宝宝们，你们一定饿坏了吧？来，妈妈给你们带回了红萝卜。快吃吧！（兔妈妈给三只小兔分萝卜吃）
兔妈妈：我的乖宝宝们，你们乖乖地在家吃东西，妈妈去给你们的姥姥送点吃的去。
三只小兔：好的！（准备去关门）
兔妈妈：（临走前叮嘱）记住了，谁来也不要开门！
三只小兔：（把手放在嘴边作喇叭状）知——道——了！
旁白（配表现紧张音乐）：可这时，大灰狼并没有走远，它躲在大树后面，偷偷学会了刚才兔妈妈唱的歌。
大灰狼：（大摇大摆走到舞台中间）:原来要开门，先唱歌。唱了歌就开门。哈哈哈，我们也学会了。
旁白：大灰狼鬼鬼祟祟走出来，边唱歌边敲门：
大灰狼：小兔子乖乖，把门儿开开， 快点儿开开，妈妈要进来。
红眼睛和短尾巴：哦！（欢呼）妈妈，是妈妈回来了。
长耳朵：不对，不对，让我仔细听一听。怎么象是大灰狼！
大灰狼：小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来。
红眼睛和短尾巴：只有妈妈才会唱歌，肯定是妈妈回来了！
长耳朵：妈妈的声音没有这么粗！肯定是大灰狼！
大灰狼：（不耐烦，恶狠狠地）别磨蹭了！快点开门！！！
三只小兔：（吓了一大跳）
红眼睛：妈妈她从不凶我们！肯定是大灰狼！
三只小兔：（趴在门缝上向外瞧，悄悄说）哎呀！真的是大灰狼，这可怎么办呀？
短尾巴：（对着门）你把尾巴给我们看看，我们就开门。
大灰狼：（扭着屁股把尾巴塞进门缝）看吧，看吧，我的尾巴白又白。
短尾巴：（吃惊地说）这么长的尾巴，就是大灰狼！
三只小兔：一——二——三，嘿！！！（三只小兔一起用力夹住大灰狼的尾巴。）
大灰狼：（抱住屁股）:哎呦、哎呦，痛死我了！痛死我了！ （大灰狼跑下台）
旁白：正在这时，兔妈妈回来了。
三只小兔：(手里举着大灰狼的尾巴)噢！妈妈回来了，我们胜利啦！
兔妈妈：我的宝贝们，你们可真勇敢啊！（说着搂住小兔子们）妈妈真为你们感到骄傲！
合：（音乐响）大灰狼，真正坏，装成妈妈骗乖乖。小兔乖乖不上当，打跑大狼本领强！也！