儿童剧《小熊请客》

执笔人：朱旻晨

一、提示与说明

1.重点难点：重点是让幼儿观察绘本画面，理解故事情节，尝试创编画面中的对话。难点是让幼儿能倾听音乐，能够初步在音乐的情境下表演故事情节。

2.教师需关注与引导的方面：帮助幼儿熟悉故事内容，使他们能说出大部分的故事内容。帮助幼儿通过故事、音乐等艺术形式，培养阅读和通说能力。

3.根据幼儿的兴趣，我们生成了下列活动：语言活动《小熊请客》、《看你看我记台词》；美术活动《小狗的肉骨头》；音乐活动《狐狸与石头》；体育活动《小熊搬家》；数学活动《小猫数数》。

二、剧本的创编与反思

  幼儿喜欢表演，喜欢装扮，喜欢音乐，喜欢被人注目，甚至喜欢话筒发出的声音，而这些在表演绘本剧的过程中都能一一实现。戏剧活动让幼儿的天性得以舒展，而丰富的绘本资源则为幼儿的戏剧活动提供了蓝本和源泉。在开展幼儿创意戏剧活动时，要以幼儿的全面发展为目的，而非以最终的演出为核心，在参与戏剧活动的整个过程中幼儿各方面的能力发展要比结果更重要。在创意戏剧活动中，教师要最大限度地为幼儿创造主动探究、发挥创意、合作分享、承担责任等多种机会，使教师和幼儿都成为戏剧创作和戏剧表演的共同体，共同挑战，共同成长。

1. 开展幼儿创意戏剧活动的基本流程

   运用绘本开展创意戏剧活动大致需要以下八个活动步骤：首先，阅读绘本故事；其次，围绕故事中的人和事展开进一步的讨论、分析、猜测和想象；第三，创编更丰富的新的对话和情景，形成剧本；第四，以旁白串联每一幕，以角色对话、表演或音乐律动展现剧情；第五，制作演出服装；第六，制作邀请函、演出海报；第七，进行角色选拔、排练；最后，进行公演。

2. 教师在运用绘本开展创意戏剧活动时应把握的关键点

（1）选择绘本

     绘本的选择要考虑幼儿的年龄特点和兴趣，还要考虑绘本故事是否适合改编成剧本。从剧本选择适宜性的角度，故事中的小熊形象活泼可爱；小猫、小狗、小鸡的对话重复、简单，符合幼儿的表述特点；小动物智斗狐狸的过程也很有戏剧性，呈现出戏剧冲突；随着一次次的破坏规则进行游戏，也给了幼儿想象和思考的空间；当然最重要的是，幼儿有能力用自己的身体动作和语言演绎出这个故事。因此，这是一个非常适合进行创意戏剧活动的故事。

（2）创作剧本框架

     首先，要将绘本的内容分成三到四个段落，每个段落为一幕，每一幕展现故事的一个情节；其次要根据每一幕的表现形式，确定用歌舞还是角色对话的方式表现。需要说明的是，这些都应当是教师和幼儿共同商议决定的，幼儿是戏剧表演的主人，教师要尽量鼓励幼儿提出自己的想法，并帮助他们实现。

（3）创编表演细节

     表演细节包括角色对话、故事旁白、韵律舞蹈等的内容和形式。角色对话和故事旁白可以使用绘本中的角色语言，也可以让幼儿用自己的语言进行表达；韵律表演可以结合情节内容由师生共同创编动作以展现情节。表演细节的确定要充分考虑到幼儿的年龄特点，由于幼儿语言表达和表演能力有限，因此，绘本剧更多地用韵律活动来表现情节，然后让幼儿根据情节自主设计对白，等所有幼儿对这个剧本完全熟悉了，可选择语言表达较好的幼儿担任旁白。剧中角色有限，只有小猫、花仙子、树精灵、怪物，在一些幼儿饰演主要角色进行表演的同时，可让其他幼儿扮演其他小鸟、树枝等，一起加入到群体律动中来。幼儿园的创意戏剧活动要让每个孩子都成为绘本剧中的一员。

附剧本《小熊请客》

角色：小熊、小猫咪、小狗、小公鸡、狐狸
背景：大森林（场景一）、小熊家（场景二）
道具：食物、礼物、头饰、石头道具等。

服装：头饰、动物衣服
剧本：

第一场：森林里，大树下
狐狸：我的名字叫“狐狸”，一肚子的坏主意，人人见我都讨厌，说

我好吃懒做没出息。太阳升得高又高，可我肚子里还没吃东西，饿得我呀两条腿一点劲儿都没有了，嗨！还是让我到大树底下歇一会儿吧！

（小猫咪提着一包礼物，唱着歌跑出来：喵、喵，小猫叫）

狐狸：小猫咪，小猫咪，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？

小猫咪：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！

狐狸：（焦急地）小猫咪，你带我一块去吧！

小猫咪：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你不做工，还想白白吃东西。哼！我才不带你去呢！（说完就跑掉了）

狐狸：小猫咪真是个坏东西！（狐狸叹了口气，刚想躺下去，忽然看见小花狗蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来）

狐狸：小花狗，小花狗，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？

小花狗：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！

狐狸：（焦急地），小花狗，小花狗，你带我一块去吧！

小花狗：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你不做工，还想白白吃东西。哼！我才不带你去呢！（说完就跑掉了）

狐狸：小花狗真是个坏东西！（狐狸叹了口气，刚想躺下去，忽然

见小公鸡蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来）
狐狸：小公鸡，小公鸡，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？
小公鸡：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真

呀真快活！
狐狸：（焦急地），小公鸡，小公鸡，你带我一块去吧！
小公鸡：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你不做工，还想白白吃东西。哼！我才不带你去呢！（说完就跑掉了）
狐狸：（生气地），你们这些坏东西！好哇！你们不带我去，我偏要去。到了小熊家，我就把好吃的东西，一口气都吞到肚子里，

你们等着吧！（说着舔舔舌头，摇摇尾巴，挺着胸，大摇大摆地朝小熊家走去）
第二场：小熊的家

小熊：（在家里正忙）把地扫干净，桌子椅子擦干净，朋友来了多高

兴！（忽然听到敲门声）谁呀？
小猫咪：我是小猫咪。
小熊：欢迎你，欢迎你！
小猫咪：这包礼物送给你！
小熊：谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。这是骨头、小鱼和小虫，

随便吃点别客气！
小猫咪：骨头、小虫我不爱，小小鱼儿我最欢喜！（小猫咪在吃的时

候又响起了敲门声）
小熊：谁呀？
小花狗：我是小花狗。
小熊：欢迎你，欢迎你！
小花狗：这包礼物送给你！
小熊：谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。这是骨头、小鱼和小虫，

随便吃点别客气！
小花狗：、小鱼、小虫我不爱，香香的骨头我最欢喜！（小猫咪和小花

狗在吃的时候又响起了敲门声）
小熊：谁呀？
小公鸡：我是小公鸡！
小熊：欢迎你，欢迎你！
小公鸡：这包礼物送给你！
小熊：谢谢你，谢谢你，我也请你吃东西。这是骨头、小鱼和小虫，

随便吃点别客气！
小公鸡：骨头、小鱼我不爱，小小虫儿我最欢喜！（门咚咚响，狐狸

在门外拼命敲门）
小熊：谁呀？
狐狸：（大声地）快开门，我是大狐狸！
小熊：（吓了一跳，急得团团转）哎呀！是这个坏东西来了。
狐狸：（把门敲得更响了）快开门，把好吃的东西都拿来！
小熊：（悄悄地与伙伴围在一起商量）
合：好！（小熊把石头分给了大家，小熊开门狐狸大踏步地走进门，

东瞧瞧，西看看）
狐狸：快把好吃的东西拿来！
合：给你！给你！（大家边喊边扔石头）
狐狸：（抱着头）哎呀！疼死我啦！（边喊边逃走了）
合：我们胜利啦