活动中，首先是要展示小猪的画面，孩子的兴趣，调动孩子的积极性学习。生动的画面对孩子们有着强烈的吸引力，引起儿童注意力。

    引导孩子了解猪，和猪很脏。要能引导孩子开始想象为什么小猪这么脏，所以通过这种方式可以充分调整自己的诠释权益…在这个过程中，我提出了问题及时，让孩子认为，然后完成故事的一面，让孩子有一个故事的主人已经百分之八十。

   这项活动的最后一部分是给小朋友人守一本书。这个活动的教育意义是让孩子懂得如何注意健康，爱干净。所以有会有很多好朋友会来和你玩。

   设计活动通过猜测、对话、观看现场表演，模仿各种形式，让孩子在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了欲望孩子学习时，每一个环节都设计一步一步，过渡词做有效衔接，结合静态和动态，符合孩子的年龄特点，第电子商务活动，以达到预定目标。