小班表演剧《大鹿和小兔》反思（一）

通过这次活动的尝试，我认为音乐剧是非常适合小班幼儿的一种表演形式。活动中，我引导幼儿借助故事的形象描述，用不同的肢体语言在音乐中表现故事内容；对比鲜明的音乐，激发了幼儿的表演兴趣，使表演变得生动有趣，更加激发幼儿展开想像，积极大胆地创编动作；将日常的歌表演融入到音乐表演的表演之中，使表演内容更加丰富。

本次活动是围绕一首歌曲展开，以后还可尝试在一首歌曲的基础上选择多首歌曲，将歌曲之间建立联系，创编成一个有情节的故事进行表演。
    围绕我园的区研究课题，本学期我们小班组三位老师也参与了课题，在研究过程中，我们开始也走了不少弯路，只关注了音乐，变成了一个音乐活动，而忽略了戏剧表演活动这个载体。究竟该如何将戏剧性表演活动与音乐巧妙的结合在一起？经过与组内的骨干教师共同研讨，并结合自身的特长，决定在小班组开展适合幼儿年龄特点的音乐表演游戏。音乐表演是一门独立的大众表演艺术，是以戏剧(尤其是剧本)为基石，以音乐为灵魂，以舞蹈为重要表现形式，并通过三者的不断整合而产生的一种全新的艺术形式。因此在表演游戏活动时，我大胆的选取音乐，来引导孩子进行表演活动。