《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到,大班幼儿应能根据线索续编、创编故事,只要教师引导适当,幼儿完全有能力进行较高水平的故事创编。我园在艺术启蒙教育实践中,探索出了一种以儿童剧为载体的创意戏剧模块课程。创意戏剧课程不是教幼儿如何演戏,而是要让幼儿在一个拟真的剧场。

在这月的排演中，孩子们的进步还是很大的。什么时候该轮到自己上场，需要用怎样的表情来演绎，大部分孩子还是比较能掌握的。这个剧本也是能让孩子们读懂的，也能明白每一幕的意思。

通过这个戏剧的表演，我发现孩子们都不再害怕舞台，在平时区角游戏的时候，他们也会发挥自己的想象，表现出不同的角色。