活动反思 ——对绘本活动《好朋友》反思 陆倩 活动中分两个阶段，第一阶段：我先情境导入，让孩子们产生兴趣。并使用PPT逐页观看绘本，对故事有基本的认识。学会礼貌语句“我也一起玩，好吗？”第二阶段：回忆绘本故事，再次观看绘本，有新的发现。最后我们通过表演让孩子们对绘本故事《好朋友》留下深刻的印象。在活动中存在不足的地方：没能形象生动模仿小动物特征，把故事讲述的生动有趣。在材料的准备上也并不是很充足。以后的活动中，我会注意。