活动反思 ——对儿童戏剧活动《拔萝卜》反思（二） 颜静娟 表演游戏是一种创造性游戏，是幼儿根据文艺作品的内容,运用动作、表情、语言扮演角色而进行的游戏 ，以幼儿自娱而进行 ，以文艺作品为依据的幼儿自创表演。 今天进行的表演游戏《拔萝卜》已经进行到了第四次游戏了，相比第一次游戏而言，幼儿对于角色的对话、动作表现和出场顺序更加的熟悉了，大部分幼儿都表现出了极大的表演欲望，游戏在欢快的气氛中结束。 反思本次游戏，即存在一些亮点，但是必不可少的也存在一些不足，总结起来有以下几点： 一、本次游戏制定的两个活动目标：1.在边感受边学会表演的基础上，初步要求人人会表演。2.初步做到声音响亮，较大胆地应用动作等表现故事中的角色。目标制定符合小班幼儿的年龄特点和认知水平，基本教学目标达到，但是有部分幼儿在声音不够响亮，语言表达较模糊，需要在下次游戏时再跟进和引导。 二、分组表演时，个别幼儿过于投入于角色的表现，导致没有很好的分清游戏和现实，用力过度将扮演萝卜的小朋友“拔”倒了，存在一定的安全隐患，在下次游戏中教师一定要提醒告知幼儿。 通过每次的表演游戏，能明显的看到孩子们的进步。孩子们在游戏中得到快乐，而我们老师们在反思中得到成长，这何尝不是一种幸福呢？