绘本中的内容和情节需要凭借幼儿一定的表现技能而得以再现和展示，因此培养和提高幼儿的表演技能是完成表演游戏的一个重要前提。 中班的幼儿在表演中会从全身心的投入中感到满足，并不在乎有无观众来欣赏，但这并不是说幼儿的表演技能就不重要。那么幼儿在表演游戏中我们要交给他们哪些最基本的表演技能呢？ 首先，应该是幼儿语言的表达技能。游戏中，我们尽量做到分步要求与指导。先让幼儿能大胆地把角色的语言表达出来，然后要让幼儿能较清晰、流畅地用普通话表演，最后要让幼儿知道运用自己的语调来表达思想感情。让幼儿在理解领会作品的前提下，通过具体的练习和实际操作，逐步提高语言的表达技能。 其次是幼儿的艺术表演技能。在表演游戏中，我们指导幼儿唱歌吐字清楚，旋律曲调要准确，快慢音量要适度，表情要符合角色的要求。例如，《小青虫的梦》中的蜘蛛、瓢虫、蜜蜂的部分唱词虽然内容一样，但他们的语气、声调、表演是绝对不同的。只有具备较好的艺术表演技能，才能将绘本作品的内容生动形象地展现出来。 最后是幼儿的形体表演技能。表演游戏需要幼儿的步态、手势、动作比日常生活中的要夸张一些，要有表演的舞台效果。各个角色因其角色特点不同，还要求幼儿在表演游戏中要恰当而准确地把握。例如，《小青虫的梦》中的蜘蛛、瓢虫、蜜蜂这三个角色，蜜蜂跳舞时用“8字舞”，蜘蛛跳舞时用“拉网小调”，瓢虫跳舞时用“草裙舞”的动作。我在指导幼儿时，要求他们动作幅度要稍大，并带点夸张，以充分表现出各自的角色特点。 虽然，表演技能有很多，但幼儿在进行表演时应尊重幼儿的意愿，发挥幼儿的主动性和创造性，让幼儿自己来选择、自己来设计、自己来表演。我们教师应该学会观察并善于观察幼儿在表演游戏的亮点，适时的点拨指导、鼓励肯定，将可以大大地调动幼儿表演的积极性！