活动反思

                ——对儿童戏剧活动《小青蛙卖泥塘》反思

朱旻晨

一、学习“统筹规划”，提高幼儿学习品质

     这次的表演之所以屡次中断，原因是孩子们没有一个统筹规划，他们对于合作表演很模糊，没有条理。在指导过程中，我引导孩子们在失败中回顾事情，莫雨菲在担任小导演的过程中全面地思考故事情节，规划好角色的出场顺序等等。这其实正是幼儿学习“统筹规划”的一个契机，众所周知“统筹规划”使得我们的工作有条理，生活有规划，这是我们生活所需的非常重要的一个技能。

    这次表演之后，其他孩子在表演之前也学会了先讨论、再表演，虽然常常会出错，但是，他们在渐渐地调整着，作为老师也很欣喜的看到孩子的改变。“小导演”这个角色帮助他们更加完整地了解童话剧，使幼儿在表演时剧情更加清晰，更加简单。在这个过程中，孩子的社会交往能力、语言表达能力、合作能力、统筹规划的能力都获得了很大的发展。