公告栏
活动反思
——对儿童戏剧活动《灰姑娘》反思
岳蓓
《灰姑娘》这个故事是所有小朋友都听过的，之所以选择这个童话故事就是因为孩子们有些基础，在记台词时就算不记得剧本中的原话，也可以通过自己的理解讲述。在上一个儿童剧的表演基础上，孩子们有了一些经验，也发挥了一些自己的想象。在这个儿童剧的教学活动中，更多的体现了孩子的自主，例如在美术活动中，孩子们对灰姑娘的服装特变进行了设计，根据故事的情节孩子们绘制了许多款式的服装。在建构活动中，孩子们通过故事内容，想象出一些场景。在音乐活动中，孩子们自己创编了舞蹈。这些都是体现了孩子的自主游戏。在这样的模式中，我发现孩子们的合作意识增强了，孩子们之间发生矛盾的次数也少了。
在本次的表演中，我看到了孩子们的进步。班上大部分孩子都能参与到其中，甚至有的孩子掌握了故事中的几个角色，并能用自己的方式表演。在这个儿童剧表演中，我添加了创编这个环节，在孩子们对原有的故事全部掌握后，我让孩子们发挥想象，续编故事。孩子们你一言我一语，共同完成了故事的创编，接下来就是要让孩子们用表演的形式表现。在表演的过程中，我也在一旁指导。有的时候表演的一半他们就会停下来商量。原来这个故事创编的时候没有注意到故事情节发展的顺序，于是我和孩子们共同商量修改剧本。
虽然这个剧本孩子们表演的还不够成熟，我相信在接下来的游戏中，孩子们一定会不断完善。最后能呈现一个完整地不一样的灰姑娘。