活动反思

------对儿童剧《丑小鸭》的反思

《丑小鸭》是安徒生写的一篇脍炙人口的童话故事。丑小鸭身世曲折，一出生就因样貌与众不同，被公认为样子十分丑陋。但他善良、向往美好；经历了多重艰难困苦之后，终于发现，自己其实并不丑，因为自己本来就不是鸭子，而是一只美丽的白天鹅。这篇童话的主要寓意就是：在人的成长过程当中，只有勇敢坚强地面对艰难困苦，才有机会最终实现自己的梦想。勉励人们明白只有“经历风雨”，才能见“彩虹”。另外，《丑小鸭》里还渗透着爱的教育，例如告诫我们不能欺辱弱小、不能饥笑有缺陷的人、要热心救助有困难的人等等。

目前国内以丹麦作家安徒生童话《丑小鸭》改编的剧目不少，说明此题材受到大家的喜爱。但是，查阅已有的改编作品，大多局限于原作，内容和情节比较简单，时长较短，角色性格单一，形象扁瘪，不耐咀嚼，且艺术特色单调。因此，对此剧本我进行了重新的创编和改编。

1、不局限于原著角色的单调，特配置了一组正面、一组反面的角色行当，前者如鸭妈妈、大黄狗、熊伯伯、众小熊，后者如大花猫、小母鸡、众小鸭、风娃娃、雨娃娃，完善地构成了戏剧矛盾的要素——对立面。让主角丑小鸭处身于一个既有歧视，也有爱心的环境里，从而反映“不懂爱、缺乏爱心”的一方，与“充满爱心”的另一方的矛盾。

2、将原著故事讲述平白的叙事方式，改为组织戏剧矛盾演绎戏剧冲突的叙事方式，让情节有起承转合。

3、将原著角色性格简单、形象平面单一，改为赋予每个角色以一定的鲜明的性格形象和象征意义，且配以相应的情节和不同的行为细节，以及音乐形象，使角色表现色彩丰富。

    4、将主角丑小鸭的性格形象定位为不断成长，由不解歧视，继而到忍受歧视，进而勇斗歧视，最后宽容歧视，合理地展示了她在爱心熏陶下慢慢变得坚强的情绪变化过程，丰满完美了其形象，深化和扩展了励志和教化的主题。

5、不囿于原著仅仅讲述外形美丑变化的故事，而进一步深化原著的主题， 设置主题歌之一《我们都很美》，揭示美的定义为“我们健康我们美，我们勇敢我们美，我们诚实我们美，我们能干我们美，我们懂爱我们美，世界懂爱我们美”，说明美的含义是多元的，懂爱才懂得美，有爱才有美，对幼儿作正确导向。

在整个的剧本排演过程中，孩子们逐渐明白了，丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅。是金子总有一天会发光，命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、拼搏中，他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想，人只要有了梦想，那么，困难也不再是困难了。