活动反思

              ——对儿童戏剧活动《海底总动员》反思

广幼 虞海萍

为了增进孩子们对海洋世界中的动物的了解，我们老师运用多媒体《海底总动员》的视频，帮助幼儿对海洋世界的认识和兴趣，调动他们的积极性。然而大海这个庞大的世界里，它的隐藏的知识实在是太多了，于是我们又让孩子们观看了动画片《我是小尼蒙》，让孩子们了解主要角色小尼蒙的基本特征。从而尝试模仿小尼蒙出生时和长大后的不同语言、动作和表情。

在活动中，我们老师选择了灵活多样的学习方式，如：情境体验、自主学习、多种游戏等等，使幼儿始终在一种愉快、舒展的状态中玩一玩，学一学，演一演。尼蒙是一条小丑鱼，它小的时候是一个小小的卵，说话的声音是低低的，细细的。长大后变成了一条小丑鱼，在海里自由摆动，游动在海草之间。老师运用了定格的策略，引导孩子们模仿尼蒙生气、高兴、惊讶和害怕等表情。

我们老师还通过旁白创设情境，让幼儿分组或个别模仿海洋中的其他动植物的声音、语言和动作。如：海蟹、大鲨鱼，水草、珊瑚、贝类动物。老师播放欢快的海洋背景音乐，孩子们扮作各种海洋动物在大海里畅游。老师在旁巡视观察每位孩子做出的一个海洋动物造型，同时老师还借助魔法棒，让海洋动植物们都变回自己。这样的一种不断变换指令，让孩子们大胆想象，塑造出自己喜欢的角色。

在组织孩子们玩戏剧游戏“小鱼绕绕乐”中，孩子们分别扮演成各种小鱼和草丛。孩子们在老师的引导下海底里的小鱼调皮的在草丛中游来游去。小鱼们一个个排好队，扮演水草的小朋友则三五成群的交织在一起变成了水草丛，小鱼们依次游过水草丛，老师则提醒孩子们注意身体任何部位都不碰到水草。当音乐停止小鱼们就定格造型，音乐响起后小鱼们再继续前进，在游戏中孩子们不断互换角色，体验不同角色的造型，感受戏剧游戏的快乐。

2017.6