观察对象

全体女孩

观察地点

三楼音乐表演区

观察时间

2015.9.15

行

为

描

述

音乐表演区，孩子们正在表演《狐假虎威》的节目。表演准备开始了，几个女孩子商量扮演狐狸，小组长QQ分配命令。

QQ：优优，等会儿你的声音要大一些知道吗？

优优：为什么呀？ 

QQ：因为你的声音比较像狐狸。 

优优有些不高兴，QQ马上说：因为你的声音很尖很好听呀。

优优马上点头微笑的说：好呀好呀。

QQ和优优还有其他几个女孩子开始练习狐狸的对话了。

行

为

分

析

在游戏分配过程中，幼儿除了动作的交往行为之外，增加了一些语言交往行为，增进了幼儿之间的交往和交流，激发幼儿继续游戏的兴趣。