儿童行为观察记录(3月 朱旻晨)
发布时间:2015-12-09   点击:   来源:本站原创   作者:广化幼儿园

 

儿童行为观察记录

观察对象
沈子钦
观察地点
三楼表演区
观察时间
2016.3.9
 
最近,有小朋友带来一本故事书,书里面有一个《狐狸和乌鸦》的故事,老师给小朋友讲完这个故事后,让小错,大家也争相模仿狐狸和乌鸦的动作。因此,有小朋友建议:“老师,我们可以把它放到朋友上来表演其中狐狸和乌鸦的几个动作和表情,有小朋友表演的非常不表演区来表演。”于是我们决定把这个故事投放到区角里来表演。我们把乌鸦和狐狸的故事情节布置在了表演区内,美工区的小朋友为表演区制作了头饰,于是王乐悦一、沈子钦几位小朋友就高兴地进入了角色表演区进行了表演。涵涵作为观众等待观看演出,沈子钦和王乐悦一来做演员,沈子钦和王乐悦一商量,先沈子钦做狐狸,王乐悦来做乌鸦,于是他们戴上头饰,找到丝巾、毛绒球等道具披在身上开始表演。童童和王乐悦表演的都非常好,他们的表情和语调都非常逼真,也吸引了其他小朋友前来欣赏。表演完之后,小观众们都开始鼓掌了。接下来该交换角色了,童童很快就把头饰和衣服弄下来给王乐悦,可是王乐悦迟疑了半天不肯脱下来,童童急了:“不是说好了,要交换角色吗?”王乐悦也很矛盾的说:“可是我不想演坏狐狸,他真的是太坏了!”有小朋友说:“不想演也要演,你答应过的。”王乐悦还是执意不肯眼狐狸,这时候表演已经无法继续下去,小观众和小演员们也都没了兴致,于是只好结束了表演,回到了自己的座位上。这时候,我走过去,和小朋友展开了讨论:狐狸的角色应不应该演?于是大家展开了激烈的讨论。有小朋友说:“狐狸看上去很坏,但是演的时候也是非常可爱的。”有小朋友说:“狐狸虽然很坏,但是也很聪明。”也有小朋友说“童童的狐狸演的好,我们喜欢她的表演,她还是一只很漂亮的狐狸”。经过讨论,我们总结得出:虽然狐狸有时候有些狡猾,但是如果小朋友把狐狸演的很像,把自己角色展示给大家,为大家带来快乐,大家就会很喜欢这个小演员,这个小演员也是一个很厉害的演员.
区角游戏中角色的分配,要尊重幼儿兴趣,以幼儿为主。对角色认知不清楚或者幼儿之间发生难以解决的问题时,需要教师适时地引导,帮助幼儿认识其中角色的意义,解决幼儿思想中的矛盾。除此之外,教师加入游戏中间接地指导方式,对于幼儿的角色分配和表演具有重要的暗示作用,也为幼儿的表演提供了一定的导向。  
 
 
 
 
 
 
 
 
记录人:朱旻晨
 
附件:
    【关闭窗口】
    【打印文档】

    主办单位:常州市广化幼儿园    苏ICP备05086717号-1
    电话:0519-83388390  地址:常州市光华路,乾盛兰庭10幢  邮编:213000
    技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司    访问统计