观察对象

杨帆，吴昕语

观察地点

中二教室

观察时间

4月11日

行

为

描

述

第一组上场了。“小青蛙”杨帆大摇大摆地出场了。他不想在糟糕的泥塘住下去，大声吆喝着“卖泥塘”。憨厚的老牛、文静的野鸭、活泼的小鸟、漂亮的蝴蝶、可爱的小兔和淘气的小猴一一出场。但是出场时小演员却不见了，吴昕语连忙在教室寻找，结果在角落找到了玩积木的淘气的小猴。

行

为

分

析

由于游戏过程缺少必要的程序，幼儿也就失去了游戏的“支架”，不知道各时间段应该做什么、怎么做，也就很难看到幼儿认真准备、装扮和身临其境的表演。有的时候，幼儿虽然也有一脸的喜悦，却不是来自表演的体验，而是来自违规嬉戏或恶作剧的快感。多数幼儿园表演游戏均存在道具匮乏、数量不足、单一的问题。幼儿表演时缺乏必要的装扮，造成幼儿表演时角色感或角色意识不强，经常是表演草草而过，降低了表演的生动性和趣味性。