观察对象

萁萁 天一

观察地点

表演区

观察时间

2016.5.12

行

为

描

述

    萁萁和天一表演的都非常好，他们的表情和语调都非常逼真，也吸引了其他小朋友前来欣赏。表演完之后，小观众们都开始鼓掌了。接下来该交换角色了，萁萁很快就把头饰和衣服弄下来给天一，可是天一迟疑了半天不肯脱下来，萁萁急了：“不是说好了，要交换角色吗？”天一也很矛盾的说：“可是我不想演坏狐狸，他真的是太坏了！”有小朋友说：“不想演也要演，你答应过的。”天一还是执意不肯眼狐狸，这时候表演已经无法继续下去，小观众和小演员们也都没了兴致，于是只好结束了表演，回到了自己的座位上。

行

为

分

析

    区角游戏中角色的分配，要尊重幼儿兴趣，以幼儿为主。对角色认知不清楚或者幼儿之间发生难以解决的问题时，需要教师适时地引导，帮助幼儿认识其中角色的意义，解决幼儿思想中的矛盾。除此之外，教师加入游戏中间接地指导方式，对于幼儿的角色分配和表演具有重要的暗示作用，也为幼儿的表演提供了一定的导向。