公告栏
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观察对象
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杨乐涵
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观察地点
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教室
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观察时间
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2016.9.19
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行
为
描
述
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老师给大家讲述故事“小青蛙卖泥塘”，孩子们听得可认真了，还轻轻地跟老师一起说：我是一只小青蛙，我想把泥塘卖出去，换几个钱，到城里去住。当听到老师同不同的语气讲述不同动物的对话时都惊讶极了，也纷纷模仿。这时，杨可涵走到我跟前对我说：“老师，让小朋友安静一下，听听我学老牛的讲话样子，好吗”老师点头答应，马上让孩子们安静地听杨乐涵说。只听杨乐涵把声音压低，声音粗粗的，还真像呢，孩子们听了都拍手称赞。大家又在兴奋地模仿着……
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行
为
分
析
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孩子们喜欢听故事，更喜欢模仿故事中的小动物。当听到老师能用不同的声音语调讲述不同动物的对话更是惊喜和惊讶，想模仿的想法更加强烈，也想学着老师用不同的讲话声音来区分不同的动物形象。有些勇敢的孩子能主动要求在大伙面前尝试，说明他们有着对故事表演的浓厚兴趣和强烈欲望。他们的行为正是其他小朋友学习的榜样，并能激励更多的伙伴大胆表现自己的学习欲望。
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记录人：虞海萍