观察对象

吴子萱、华梓凌

观察地点

大二教室

观察时间

10月9日

行

为

描

述

演准备开始了，几个女孩子商量扮演狐狸，小组长分配命令。 吴子萱：华梓凌，等会儿你的声音要大一些知道吗？ 华梓凌：为什么呀？ 

吴子萱：因为你的声音比较像狐狸。 

华梓凌有些不高兴，吴子萱马上说：因为你的声音很尖很好听呀。 华梓凌马上点头微笑的说：好呀好呀. 

吴子萱和华梓凌还有其他几个女孩子开始练习狐狸的对话了。

行

为

分

析

在游戏分配过程中，幼儿除了动作的交往行为之外，增加了一些语言交往行为，增进了幼儿之间的交往和交流，激发幼儿继续游戏的兴趣。